新一輪的申請季已經(jīng)開始，對于現(xiàn)在高三的同學來說，接下來的三個月時間是標考成績沖刺的重要階段，對于高二的同學來說，現(xiàn)在還可以按部就班的系統(tǒng)化打基礎(chǔ)。然而，提到備考新SAT，很多家長和考生似乎都存在一個很重要的誤區(qū)。

新SAT是否該刷題?

高二、高三的學生該如何應(yīng)對新SAT考試?成了家長關(guān)注的焦點。

很多新SAT考生，無論自學還是報班，都把刷題當做第一要務(wù)，尷尬的是新SAT的真題是非常有限的，我們能找到的就是目前官方指南中給出的幾套題，以及5月、6月、10月考試新增的題目，這對于很多同學來說肯定顯得不夠。那我們應(yīng)該如何完成有效的備考呢?

在過去很多同學的學習和備考過程中，很多人(不論老師還是學生)都認為“刷真題”對于提高成績有直接幫助，其實不然!在我教過的十多萬學生中，也有很多學生是在堅持“刷題”數(shù)十套，考試若干次后沒有提高，才一臉疑惑地找到我的，他們往往非常沮喪，因為總覺得自己非常努力，卻沒有獲得相應(yīng)的回報。

其實，如果你能理解“所有的考試都是在檢測某些能力，而考試成績和這些能力正相關(guān)”這個基本道理，就很容易理解“刷題不會提高成績”的原因——“刷題”本身并沒有改變你的這些能力，只是在幫助你檢測這些能力到底是否有缺陷而已。

所以，在備考過程中，其實我們沒必要擔心真題數(shù)量的多寡，更多的是應(yīng)該想清楚，新SAT考試到底在檢測我們的哪些能力，而我們應(yīng)該怎么樣提高這些能力。我不認為所謂的“解題技巧”能給考生帶來什么幫助，因為有的時候，老師自己都不明白，這些所謂的“技巧”到底是什么。一個噱頭，自己講了若干遍以后，自己可能也就信了，可是，你敢信么?

在我看來，新SAT考查的核心能力相比較改革前的SAT并沒有本質(zhì)變化，主要還是集中在兩個方面：

1、語言能力。

雖然SAT并不是屬于語言考試，但它的基本假設(shè)是，所有的考生都達到了美國10-11年級(也就是我們的高一到高二)學生的語言水平。因此，對于中國同學來說，努力提升我們的語言水平，或者說主要是閱讀和寫作的語言水平，是首先需要做的工作。

我們不妨想想看，我們自己在高中階段的時候，我們的中文語言水平達到了怎樣的程度——我們可以自由地閱讀所有題材和體裁的文章，我們可以理解文字中的邏輯和修辭，我們可以讀懂文字背后的隱含信息和情感，我們可以熟練地應(yīng)用中文進行議論文寫作。類似的，SAT所要求的英文語言能力也是如此。所以，光做真題根本不可能讓一個考生達到上述水平，同學們需要做的是針對性的語言能力訓練，包括閱讀文章的訓練，邏輯認知的訓練，修辭識別和理解的訓練，書面表達能力的訓練等等。

2、思維能力。

這其實是新SAT考試真正的核心。簡單地說，這里又包含了兩個維度的思維能力——深度和廣度。所謂思維深度，是指你對事物和問題的看法達到了怎樣的程度，你思考問題的邏輯是否清楚，你是否能洞察到問題的本質(zhì)。而思維廣度，則是你所涉獵的知識面有多寬，對于各種生活中遇到的話題，學術(shù)研究中涉及的問題是否有了解，是否能提出自己獨到的見解。這兩個維度所構(gòu)成的思維能力，其實也就是我們經(jīng)常說到的“批判性思維 (Critical Thinking)”能力。

基于此，我們對高二高三的學生也給出備考建議。

如果你正值高二：

我們希望所有的同學和家長，也能用理性的，有邏輯的態(tài)度來面對新SAT考試，SAT考試是一個非常強調(diào)邏輯能力的考試，新SAT在這個方面不僅沒有減弱，還有加強，把注意力都集中在如何改善能力的方法和內(nèi)容上，這才是獲得高分的唯一有效途徑。這里給大家推薦一些備考書籍：

1、詞匯方面

對于舊SAT，掌握詞匯是考高分的關(guān)鍵。對于新SAT，詞匯依然非常重要，但是上下文的線索將會幫助你解題。因此，除了學習詞匯，你也應(yīng)該做練習，通過高級閱讀來測試你通過上下文來猜測生僻詞匯的能力。

你仍然可以使用舊SAT的批判性閱讀問題來備考，但是著眼于以文章為基礎(chǔ)的問題，略去句子填空題。

2、ACT閱讀也可當做備考教輔

ACT的閱讀部分問題也很有幫助，因為所有的問題都是以文章為基礎(chǔ)，包含詞匯在上下文含義以及邏輯推理的問題。

3、ACT的科學部分

另一種看起來不太相關(guān)，但是也很有幫助的題目是ACT的科學問題。 ACT的科學問題也需要你分析圖形、圖表，找證據(jù)。如果你在ACT科學部分的分數(shù)不錯的話，做新SAT的數(shù)據(jù)推理問題也會得心應(yīng)手。

4、LSAT的邏輯推理問題

新的數(shù)據(jù)推理問題其實和LSAT的邏輯推理問題非常相似。當然，LSAT的問題要更難，因為題目要分析的不是圖形，而是段落或論點。

如果你很擔心數(shù)據(jù)推理類的問題，你可以試試LSAT的邏輯推理部分。

除了做?？碱}和分析樣題，努力去廣泛地閱讀-書籍或者一些報刊雜志，比如 The New York Times, The Economist, The New Yorker, Wired等等。你能讀的文章越難，你通過上下文猜測新詞的能力就越強，這種能力對你準備科學和社會科學的文章有位有幫助。

如果你已經(jīng)高三：

我們基于今年3月、5月、6月這三次的考試情況，給出一些下半年考試的復(fù)習方向：

1、閱讀

5月到6月難度變化不大，和可汗以及OG難度差不了太多，和OG4難度差不多。證據(jù)題需要訓練一下證據(jù)和觀點一一對應(yīng)的能力。

詞匯題對于詞匯的要求比較高，不僅要求理解意思，而且要求你對于語境也有一定程度的理解。不要用有道詞典查單詞，因為有道詞典給的單詞含義太過于潦草，有能力的可以直接用韋氏詞典或者是牛津高階來查看英英、中英文的釋義。

2、語法

語法、文法題在很大程度上是向ACT的方向傾斜的，所以同學們可以直接使用ACT的語法書，是完全沒有問題的。而且ACT的真題非常的多。而且SAT的考試內(nèi)容還比ACT要容易一些。除了可汗學院、ACT之外，可以參考一下老SAT的題目中練習。

3、數(shù)學

數(shù)學部分新SAT的側(cè)重更多是閱讀理解比如實驗、統(tǒng)計等，但是數(shù)學的難度還是非常的低的。三句箴言：讀題逐詞逐句，運算不能跳步，答案帶回驗證。