在雅思的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有很多學(xué)員都遇到了問(wèn)題，有些學(xué)員是不知道怎么選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料和課程，有些學(xué)員是找不到老師輔導(dǎo)，有些學(xué)員是備考時(shí)間不夠充足，啟德教育對(duì)學(xué)員們的問(wèn)題和需求進(jìn)行了全面的了解，融入到新的課程體系中，為學(xué)員提供適合自己的教學(xué)。

珠海啟德考培雅思秋季培訓(xùn)班怎么樣?

啟德留學(xué)的老師會(huì)為學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)的入學(xué)測(cè)試，對(duì)學(xué)員的雅思基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)需求以在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等進(jìn)行全面的分析，并為學(xué)員設(shè)置針對(duì)性的教學(xué)方案，提供全面的資料幫助學(xué)員學(xué)習(xí)，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，對(duì)方案進(jìn)行靈活調(diào)整。

學(xué)校的老師都是經(jīng)過(guò)層層篩選的，精選外教老師為學(xué)員提供英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，老師們從小在英語(yǔ)語(yǔ)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，無(wú)論是在口語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)程度上，還是在不同語(yǔ)境下語(yǔ)言的運(yùn)用上，實(shí)力都是毋庸置疑的，可以很好的幫助學(xué)員學(xué)習(xí)，學(xué)員們可以放心選擇。

啟德雅思培訓(xùn)采取線上線下結(jié)合教學(xué)的形式，線下的課程在線上都有同步的記錄，并且還有大量在線題庫(kù)幫助學(xué)員進(jìn)行練習(xí)，即使是學(xué)員們線下的時(shí)間不夠充足，也可以通過(guò)線上形式隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)員學(xué)習(xí)到盡可能多的內(nèi)容。

學(xué)校采取小班形式對(duì)學(xué)員進(jìn)行授課，每個(gè)班級(jí)只有6-8人，每一位學(xué)員的情況都可以被老師及時(shí)關(guān)注到，老師會(huì)針對(duì)學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的講解，全面幫助學(xué)員減少學(xué)習(xí)盲區(qū)，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的全面進(jìn)步與提升。

在雅思學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)員們遇到的問(wèn)題還有很多，啟德教育針對(duì)這些問(wèn)題都有詳細(xì)的解決辦法，正在準(zhǔn)備雅思考試的學(xué)員不妨來(lái)學(xué)校進(jìn)行報(bào)名體驗(yàn)，在學(xué)校和老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，為自己增加更多優(yōu)勢(shì)，為雅思考試全面助力。

雅思聽(tīng)力配對(duì)題做題技巧

近年來(lái)，雅思聽(tīng)力考試中配對(duì)題出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，這類問(wèn)題對(duì)考生來(lái)說(shuō)比單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題更陌生。

而且，在做配對(duì)題時(shí)，考生需要在較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)一系列的問(wèn)題做出反應(yīng)，克服配對(duì)題的同義轉(zhuǎn)換，判斷正確選項(xiàng)，往往一個(gè)錯(cuò)誤的選擇會(huì)導(dǎo)致連續(xù)的錯(cuò)誤，如果說(shuō)話者語(yǔ)速很快，考生很容易迷失方向。

配對(duì)題主要有兩種類型:地圖配對(duì)和文字配對(duì)，地圖配對(duì)題相對(duì)簡(jiǎn)單，很少發(fā)生同義詞轉(zhuǎn)換，只要考生按照地圖標(biāo)注去做，不會(huì)弄錯(cuò)方向就沒(méi)有什么大的問(wèn)題。

通常這類題會(huì)出現(xiàn)在第二部分中，要求考生將地圖上標(biāo)記的字母和題目的要求，找到對(duì)應(yīng)的位置。

雖然有答案選項(xiàng)多，但是題目很少有同義詞轉(zhuǎn)換，而且定位非常簡(jiǎn)單，害怕做地圖題的考生要熟悉一些方向和地點(diǎn)單詞，當(dāng)聽(tīng)題的時(shí)候，要清楚知道路線的出發(fā)點(diǎn)和大致的方向。

文字配對(duì)題對(duì)考生來(lái)說(shuō)更具挑戰(zhàn)性，要求考生能理解文章大意，這類配對(duì)題在第三部分和第四部分中比較常見(jiàn)。

陌生的場(chǎng)景和不熟悉的問(wèn)題常常讓考生感到困難，文字配對(duì)題也有兩類:選項(xiàng)多于題目型和題目多于選項(xiàng)型。

選項(xiàng)多于題目型:此類題的選項(xiàng)通常是對(duì)題目的解釋，并且容易發(fā)生同義詞轉(zhuǎn)換，一些選項(xiàng)內(nèi)容會(huì)比較相似，干擾性極強(qiáng)，考生應(yīng)在考試中明確題目的中心詞，了解題目?jī)?nèi)容，并做好定位準(zhǔn)備。