廣州新通GMAT培訓(xùn)班怎么收費(fèi)?新通GMAT培訓(xùn)的費(fèi)用從幾千到幾萬元不等,這個(gè)跟據(jù)大家的英語(yǔ)基礎(chǔ)、目標(biāo)分?jǐn)?shù)、班級(jí)類型和授課方式等的不同而不同。比如初中水平、高中水平、大學(xué)英語(yǔ)水平、四級(jí)英語(yǔ)水平和六級(jí)英語(yǔ)水平的同學(xué)報(bào)班的費(fèi)用是不同的。

廣州新通GMAT培訓(xùn)班分閱讀、邏輯、語(yǔ)法、寫作、數(shù)學(xué)5個(gè)單項(xiàng)老師授課，短時(shí)提高;系統(tǒng)學(xué)習(xí)GMAT課程，針對(duì)考試題型、應(yīng)試技巧，做綜合系統(tǒng)的講解。

GMAT怎么提升成績(jī)?

1、要逐步掌握嚴(yán)格書面英語(yǔ)的規(guī)則。在復(fù)習(xí)過程之中，考生們會(huì)不斷遇到跟原來所學(xué)的語(yǔ)法規(guī)則不太一樣，甚至完全不一樣的規(guī)律。

比如，在標(biāo)準(zhǔn)書面英語(yǔ)當(dāng)中，不會(huì)去用進(jìn)行時(shí)表示將來發(fā)生的動(dòng)作，而這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在高中階段經(jīng)常被考查到。

其實(shí)這個(gè)不同也很好理解，即我們平時(shí)學(xué)的只是語(yǔ)言的規(guī)則，而GMAT只是對(duì)我們要求的更為嚴(yán)格而已。

2、GMAT語(yǔ)法側(cè)重考察對(duì)句式結(jié)構(gòu)的理解。相反，國(guó)內(nèi)語(yǔ)法考試更注重學(xué)生對(duì)具體規(guī)則的記憶以及運(yùn)用。

國(guó)內(nèi)考生而言，無從了解標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的規(guī)范是什么。所以較好的方法就是好好研讀GMAT語(yǔ)法的題目，從而去進(jìn)一步總結(jié)出什么樣的表達(dá)、什么樣的句式結(jié)構(gòu)是GMAT考試認(rèn)為更為的結(jié)構(gòu)。

3、對(duì)GMAT語(yǔ)法題多加練習(xí)、多加總結(jié)。只有在多練習(xí)、多總結(jié)的基礎(chǔ)之上，才能真正理解GMAT考試對(duì)書面英語(yǔ)的嚴(yán)格要求。這也是整個(gè)GMAT備考階段對(duì)所有考生較基本的要求。

GMAT考試有什么技巧?

1.排除明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)劃線部分中有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤或邏輯錯(cuò)誤，可由此作為突破口，進(jìn)行排除，縮小包圍圈。

2.利用未劃線部分。有時(shí)候就選項(xiàng)部分而言，會(huì)有幾個(gè)選項(xiàng)在表達(dá)上和句意上都是無可挑剔的。在這種情況下，再進(jìn)行比較選項(xiàng)已經(jīng)毫無意義，應(yīng)該把目光放遠(yuǎn)一些，到未劃線部分中去尋找一些啟示。比如說劃線部分與未劃線部分在人稱上是否一致。

3.利用對(duì)稱性解題。英語(yǔ)在行文上，像漢語(yǔ)一樣，也講究前后的對(duì)稱性。而這一點(diǎn)在比較句、對(duì)照句、對(duì)比句中和平行結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)得尤為突出，即要求盡可能在語(yǔ)法功能上、表達(dá)形式上前后一致。

可以通過未劃線部分中的表達(dá)形式及語(yǔ)法功能，確定劃線部分中與之相對(duì)應(yīng)部分的語(yǔ)法功能及表達(dá)形式，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

4.以薄弱環(huán)節(jié)作為切入點(diǎn)。在GMAT改錯(cuò)中，劃線部分中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤就是代詞和定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。如果劃線部分中出現(xiàn)了這兩類詞，在未發(fā)現(xiàn)明顯錯(cuò)誤之前，可以把這兩類詞作為切入點(diǎn)，通過確認(rèn)其真實(shí)指代對(duì)象與其語(yǔ)法指代對(duì)象是否一致，來排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

5.比較答案。劃線部分既無明顯錯(cuò)誤，又無對(duì)稱性可言，也不存在代詞指代問題。此時(shí)，就需要對(duì)5個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出5個(gè)選項(xiàng)中的主要差異，從句意、表達(dá)上進(jìn)行對(duì)比，確認(rèn)句子的主要結(jié)構(gòu)，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。