少兒編程課怎么選知乎

一、線上少兒編程課的類型

當(dāng)前線上少兒編程課主要分為兩種類型，一類是線上少兒編程錄播課，一類是線上少兒編程直播課。

相比而言小碼君更傾向錄播課。原因如下：

1、 錄播課的學(xué)習(xí)時(shí)間比直播課自由

直播課有著所有線上課都具備的優(yōu)勢(shì)，只要有網(wǎng)絡(luò)有電腦，都可以學(xué)習(xí)，但它的時(shí)間是固定的，學(xué)生錯(cuò)過(guò)了直播時(shí)間，就只能通過(guò)視頻回放查看授課。

雖然直播課可以錄制下來(lái)，但在直播時(shí)，當(dāng)孩子對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有困惑，或沒(méi)有聽(tīng)清時(shí)，沒(méi)有辦法馬上回去再聽(tīng)一次，只能等直播結(jié)束后才能重新看，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。這也是小碼君傾向錄播課的重要原因，想當(dāng)年小碼君數(shù)學(xué)課上只是低頭撿了塊橡皮，起身后就什么都聽(tīng)不懂了。

2、錄播課比直播課更能打造精品。

教孩子學(xué)編程，不是教授技能這么簡(jiǎn)單，而是要讓孩子掌握必要的邏輯思維能力、分析和解決問(wèn)題的能力等，這對(duì)課程的質(zhì)量要求不低。

線上少兒編程錄播課程可以事先做好極為細(xì)致的準(zhǔn)備，后期進(jìn)行剪輯優(yōu)化，只要在視頻錄播前做好細(xì)致的準(zhǔn)備，便可作出一節(jié)內(nèi)容豐富、活動(dòng)有趣的課程、而這種體驗(yàn)是直播課程無(wú)法做到的。

小碼世界基礎(chǔ)薄弱scratch入門課就是采用錄播課的形式，在課程上線前，內(nèi)容設(shè)計(jì)用了2年時(shí)間，經(jīng)歷了230個(gè)小時(shí)的錄制剪輯，累計(jì)132次迭代，才較終奉獻(xiàn)出來(lái)。

二、線上學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)

1、擺脫了地域的限制

當(dāng)前我國(guó)優(yōu)質(zhì)的線下少兒編程機(jī)構(gòu)大多集中在一、二線城市，且大城市中的線下少兒編程機(jī)構(gòu)也集中在城市較繁榮的地方或者較好的學(xué)校附件。好課程、好機(jī)構(gòu)可能離一部分孩子很遠(yuǎn)。

而少兒編程線上課程則很好地解決了這一問(wèn)題，只要有網(wǎng)絡(luò)有電腦，孩子便可以學(xué)習(xí)少兒編程。

2、時(shí)間成本低

線下少兒編程課需要老師安排教學(xué)計(jì)劃、授課時(shí)間、考核目標(biāo)，課程的主體是“老師”。學(xué)生們被動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師就不想學(xué)、不會(huì)學(xué)。

線上少兒編程課，學(xué)生主要是自主學(xué)習(xí)，自己主動(dòng)想學(xué)、自己主動(dòng)會(huì)學(xué)，同時(shí)，自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)目標(biāo)，課程的主體變成了學(xué)生。

我愛(ài)編程網(wǎng)

少兒編程有必要學(xué)嗎知乎

編程有必要學(xué)。

學(xué)編程不是從小培養(yǎng)程序員，而是培養(yǎng)邏輯思維能力。一般來(lái)說(shuō)，少兒編程教育主要面向針對(duì)6-18歲的青少年兒童開(kāi)展，通過(guò)可視化圖形編程、代碼編程和機(jī)器人編程，讓孩子培養(yǎng)動(dòng)手能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力等，通過(guò)學(xué)習(xí)編程來(lái)串聯(lián)各個(gè)學(xué)科，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。
所謂編程思維，較為關(guān)鍵的是學(xué)會(huì)找到一條解決問(wèn)題較有效的路徑。當(dāng)生活中面對(duì)一個(gè)難題時(shí)，能夠去有條理地分析、拆解問(wèn)題并搭建框架。

Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，一般需要多少錢?。?/h2>

學(xué)java推薦你去北大青鳥(niǎo)，價(jià)格你也可以咨詢下他們。北大青鳥(niǎo)是知名職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，是綜合類學(xué)校，既有針對(duì)初中生的中職類學(xué)校，也有針對(duì)高中生的高職學(xué)歷教育，也有針對(duì)大學(xué)生，研究生和在讀在職人員的成人就業(yè)技能培訓(xùn)。課程專業(yè)適合對(duì)互聯(lián)網(wǎng)感興趣的學(xué)子學(xué)習(xí)提升，基礎(chǔ)薄弱也能學(xué)習(xí)。

北大青鳥(niǎo)成立于1999年，以“支持每一位學(xué)員成為受人尊重的專業(yè)人才”為使命，始終踐行“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的教育本質(zhì)，堅(jiān)持幫助學(xué)員成功就業(yè)。當(dāng)前，北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育在全國(guó)60多個(gè)重要城市開(kāi)設(shè)有200多家校區(qū)，全國(guó)合作院校超過(guò)600所，同10000余家企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，累計(jì)培養(yǎng)和輸送85余萬(wàn)IT職業(yè)化人才進(jìn)入IT行業(yè)，以其“內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng)，外塑專業(yè)技能”的青鳥(niǎo)校訓(xùn)，得到了社會(huì)各界廣泛的認(rèn)可。

北大青鳥(niǎo)武漢宏鵬是北大青鳥(niǎo)湖北示范中心，2006年成立，秉持“讓更多學(xué)生享有公平教育的機(jī)會(huì)”的教育初心，先后成立了多家校區(qū)，為適配不同年齡學(xué)歷人群的需求。北大青鳥(niǎo)武漢宏鵬采取多校區(qū)分層教學(xué)的創(chuàng)新教育模式，為初中生、高中生、大學(xué)生、在職、待業(yè)、退伍等人群針對(duì)性開(kāi)設(shè)課程和建設(shè)校區(qū)環(huán)境，在北大青鳥(niǎo)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的基礎(chǔ)之上，結(jié)合多年的教育經(jīng)驗(yàn)以及企業(yè)用人需求，不斷的升級(jí)課程、創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)子提供更專業(yè)的教育服務(wù)，幫助學(xué)生成人成才成精英，為企業(yè)輸送更加專業(yè)的IT人才?！罢\(chéng)信立足、創(chuàng)新致遠(yuǎn)”，北大青鳥(niǎo)武漢宏鵬懷揣一顆“百年老?！钡膲?mèng)想，將與學(xué)子們一起走在科技發(fā)展的大道上，用智慧、創(chuàng)新、勤奮、誠(chéng)信，譜寫(xiě)人生華麗樂(lè)章！

目前北大青鳥(niǎo)武漢宏鵬擁有魯廣校區(qū)、徐東校區(qū)、宏鵬IT校區(qū)、光谷校區(qū)等獨(dú)立校區(qū)，同時(shí)也是知名在線教育品牌課工場(chǎng)的線下實(shí)訓(xùn)基地華中直營(yíng)總校，開(kāi)設(shè)有光谷徐東線下實(shí)訓(xùn)基地，采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，引進(jìn)大量教學(xué)人才，與華為、阿里等知名企業(yè)合作，致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能型緊缺人才。各校區(qū)開(kāi)設(shè)課程有java開(kāi)發(fā)、web前端、UI設(shè)計(jì)、短視頻制作與運(yùn)營(yíng)、java大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用專業(yè)等，不同校區(qū)課程設(shè)置有所不同，可提供免費(fèi)咨詢，針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行對(duì)應(yīng)校區(qū)介紹。武漢宏鵬擁有強(qiáng)大而專業(yè)的教質(zhì)教務(wù)團(tuán)隊(duì)、就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)房配置齊全。學(xué)校還配置了大型實(shí)驗(yàn)室和軟件開(kāi)發(fā)訓(xùn)練基地，為學(xué)員提供完善的IT學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)一站式教學(xué)服務(wù)，分別面向初中生、高中生、大學(xué)生、待業(yè)等人群開(kāi)設(shè)熱門IT課程，是湖北高薪人才培養(yǎng)基地。