很多家長(zhǎng)剛接觸少兒編程，可能想到編程就是那些編寫(xiě)代碼程序的程序員，但很多時(shí)候我們接觸的只是那一小方面的東西，編程其實(shí)并不想我們想得這么小，它還有更大的內(nèi)涵。在我們的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中都會(huì)有編程的存在，只是平時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。但這并不是說(shuō)讓孩子們學(xué)習(xí)少兒編程了之后，就為了讓他們以后去寫(xiě)程序。

開(kāi)始流行也是從國(guó)外開(kāi)始的，很多人都非常推崇學(xué)習(xí)編程，自然為了讓孩子有更大的發(fā)展，也就有了少兒編程。而這些推崇的原因，就是因?yàn)榫幊棠軌蛲苿?dòng)社會(huì)的發(fā)展。而且今后會(huì)有不少的政策措施來(lái)促進(jìn)人們學(xué)習(xí)編程，一些學(xué)?？赡苓€把編程納入了考試的范圍之內(nèi)。

關(guān)于少兒編程家長(zhǎng)較想知道的

• 問(wèn)題一

  不打算讓孩子以后搞IT，學(xué)少兒編程有什么用？

• 問(wèn)題二

  少兒編程都學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，孩子能學(xué)會(huì)嗎？

童程童美趣味啟蒙少兒編程

• 

  趣味學(xué)習(xí)

  圖形化積木拖拽式編程，以游戲過(guò)關(guān)的方式，通過(guò)動(dòng)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序，孩子們學(xué)編程就像玩積木一樣簡(jiǎn)單有趣。

• 

  邏輯能力

  編程教會(huì)孩子們將復(fù)雜、龐大的問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題，再逐一思考解決路徑,從而找到海個(gè)小問(wèn)題的解決方案，整個(gè)難題得以解決。

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  學(xué)習(xí)能力

  編程學(xué)習(xí)要大量的多方面的理論知識(shí)作為支撐。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識(shí)，就需要拓寬知識(shí)面,專(zhuān)項(xiàng)研究學(xué)習(xí)，有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,提升成績(jī)。

童程童美創(chuàng)意課堂

• 美國(guó)上市公司出品

  童程童美由成立16年、累計(jì)培養(yǎng)了50萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國(guó)上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。

  1

• 放心設(shè)計(jì)課程

  童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、經(jīng)驗(yàn)豐富軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)完成。

  2

• 線上線下一體教學(xué)

  國(guó)內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺(tái)，線下校區(qū)遍布40多個(gè)城市，已有100余家線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。

  3

• 課堂內(nèi)容豐富有趣

  通過(guò)趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些有天賦的編程天才，并為他們進(jìn)一步提供打開(kāi)職業(yè)編程教育。

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童程童美師資

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  石遠(yuǎn)麗

  少兒編程教研總監(jiān)JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理。有多年的Java應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“。

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  郭鐙鴻

  北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類(lèi)產(chǎn)品總監(jiān)。8年國(guó)企項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備多年Java，C++，iOS，Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。

一般少兒編程培訓(xùn)學(xué)費(fèi)幾千到上萬(wàn)不等，主要看所報(bào)的課程，一般基礎(chǔ)的課程較便宜，越高階的課程學(xué)費(fèi)相對(duì)貴一些，具體應(yīng)依據(jù)孩子的年齡階段、興趣和想要培養(yǎng)的能力，學(xué)習(xí)目的來(lái)選擇課程會(huì)更好一些。

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少兒編程有什么用

我們現(xiàn)在都處于信息化時(shí)代，現(xiàn)在每個(gè)小孩一出生都還是被計(jì)算機(jī)、手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)電子設(shè)備包圍，可以說(shuō)從00后一代起，從出生一開(kāi)始就是“數(shù)字原生代”。

但是對(duì)于大多數(shù)處于“數(shù)字原生代”的孩子很多只是在消費(fèi)數(shù)字“新技術(shù)”，而并沒(méi)有利用新技術(shù)去學(xué)習(xí)和表達(dá)自己，消費(fèi)和真正使用是兩個(gè)完全不同的概念。

就像成人世界里，大多數(shù)人都是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的媒體娛樂(lè)消費(fèi)者，瘋狂的刷劇、刷抖音、打游戲，很少的一部分人來(lái)利用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)和提升自己。

很少的一部分人利用互聯(lián)網(wǎng)的新技術(shù)發(fā)展，來(lái)用自媒體來(lái)創(chuàng)作和表達(dá)自己，創(chuàng)作作品來(lái)傳遞自己的思想，影響他人。

凡是很好的利用了互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)和提升，創(chuàng)作作品，傳播作品影響他人的，已經(jīng)成為了自媒體大V，已經(jīng)成為了博主，這些通過(guò)新技術(shù)的大佬傳遞了自己的思想和知識(shí)技能。

擴(kuò)散了自己的影響力，成功的建立起自己的商業(yè)模式，同時(shí)這個(gè)過(guò)程中還讓自己完成了自我表達(dá)，不斷倒逼自身能力提升。

現(xiàn)在，讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，就是類(lèi)似的。

學(xué)習(xí)少兒編程，讓身處“數(shù)字原生代”的孩子不僅僅當(dāng)一個(gè)新技術(shù)的消費(fèi)者，而是參與新技術(shù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，成為一個(gè)創(chuàng)造者。

讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，可以讓孩子學(xué)會(huì)使用新技術(shù)來(lái)創(chuàng)作作品，而不僅僅看和消費(fèi)別人的創(chuàng)作作品(視頻、動(dòng)畫(huà)、手機(jī)游戲等等)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)以后就可以用來(lái)表達(dá)自己，創(chuàng)造屬于自己的作品。

少兒編程學(xué)費(fèi)貴嗎?

編程學(xué)習(xí)價(jià)格市面上并沒(méi)有明確的定價(jià)，因?yàn)檎n程與課程之間的價(jià)格存在差異。正常情況下少兒編程培訓(xùn)的學(xué)費(fèi)大致在3000-4500元不等，平均每節(jié)課的價(jià)格在100-300元不等，家長(zhǎng)一定要做好前期的預(yù)算。其次，少兒編程學(xué)費(fèi)主要受到地理位置、課程數(shù)量、教學(xué)方式、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、師資等因素影響。

一些少兒編程教育機(jī)構(gòu)，課程體系單一，無(wú)法讓孩子接受系統(tǒng)化的編程學(xué)習(xí)，使孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能更好的鍛煉邏輯思維及專(zhuān)注力。

少兒編程學(xué)費(fèi)多少錢(qián)?到底該如何收費(fèi)?這些問(wèn)題的答案，家長(zhǎng)可以從以上幾個(gè)方面進(jìn)行篩選對(duì)比，選擇具有品牌保障、師資力量雄厚、課程研發(fā)實(shí)力較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。