基于Python、C++等編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué),目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技賽事,如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等,或?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代碼操作,適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。
1.小學(xué)生
2.初中生
3.高中生
4.出國(guó)留學(xué)
童程童美,成立于2015年,經(jīng)過(guò)7年的發(fā)展,打造出適合中國(guó)孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái),打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué),同時(shí)搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。線上開(kāi)設(shè)小班直播課,真人老師,互動(dòng)教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來(lái)的科技素養(yǎng)。
家長(zhǎng)可以通過(guò)堆積木、拼圖、組裝玩具等方式,培養(yǎng)小孩動(dòng)手動(dòng)腦能力以及對(duì)于圖形、顏色、方向進(jìn)行分辨,讓孩子在以后編程學(xué)習(xí)中對(duì)模塊的形狀、方向、顏色及大小有明確的區(qū)分,有助于孩子提習(xí)效率。那么,成都成華小學(xué)信奧賽培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)多少?
成都成華小學(xué)信奧賽培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)多少?
童程童美信息學(xué)奧賽學(xué)費(fèi)大致從3000元到8000元不等。根據(jù)課程的不同,相應(yīng)的學(xué)費(fèi)價(jià)格也有所不同,詳情可以咨詢?cè)诰€客服!
童程童美在線課程特色
線上小班
線上學(xué)習(xí)平臺(tái),只需有網(wǎng)有電腦在家也能學(xué),省去接送奔波煩惱。
三師教學(xué)
老師真人出鏡,課程互動(dòng)性、現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng),如同面授一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
互動(dòng)課堂
問(wèn)題引入,講練結(jié)合,隨時(shí)互動(dòng)點(diǎn)評(píng),激發(fā)學(xué)生興趣,課堂更輕松。
學(xué)習(xí)編程的價(jià)值和意義:
第 一,學(xué)習(xí)編程的過(guò)程就是建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程
這是編程教育魅力的一面,它培養(yǎng)了一個(gè)人的創(chuàng)造力。相比于其他興趣班或?qū)W科的學(xué)習(xí)過(guò)程,雖然結(jié)果都是掌握了某種技能,但掌握的過(guò)程可能需要大量機(jī)械記憶和重復(fù)動(dòng)作,缺少了時(shí)刻問(wèn)自己“為什么”的反思過(guò)程,也就很難培養(yǎng)審辯式思維,即批判式思維。
第二,編程知識(shí)是體系化的
因此學(xué)習(xí)編程也很容易培養(yǎng)系統(tǒng)思考的習(xí)慣,即A出現(xiàn)問(wèn)題,能夠想到或許是A以外的B、C出現(xiàn)了問(wèn)題。
第三,編程能夠培養(yǎng)以平常心面對(duì)難題的習(xí)慣
這是非常寶貴的品質(zhì)。幾乎每個(gè)人編寫(xiě)的程序在運(yùn)行時(shí),都會(huì)和預(yù)期不符,這個(gè)時(shí)候就需要耐下心來(lái)仔細(xì)分析調(diào)試一番,直到和預(yù)期一致。
第四,編程教育可以培養(yǎng)計(jì)算思維
即把解決計(jì)算問(wèn)題的思考方式帶到生活中去,擴(kuò)展自身解決問(wèn)題的能力。
編程本質(zhì)上是一門解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)科,編程教育也應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)者引導(dǎo)到實(shí)踐的方向。所以作為老師、家長(zhǎng)或相關(guān)從業(yè)者,我們必須要非常明確少兒編程行業(yè)的基本價(jià)值觀:編程教育的目標(biāo)不是為了獲獎(jiǎng)或,而是在動(dòng)手實(shí)踐中思考自己的行為方式,培養(yǎng)實(shí)踐出真知的元意識(shí)和習(xí)慣。
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