編程思維是一種率解決問(wèn)題的方式，通過(guò)學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。在生活和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣比較復(fù)雜的問(wèn)題。比如，遇到一道數(shù)學(xué)難題，不知道該怎么辦，腦子里一團(tuán)亂麻。擁有編程思維的孩子，就會(huì)把遇到的難題進(jìn)行一步步分解，列出清晰的解題步驟，清楚地知道每一步的進(jìn)展。成都初二信奧賽培訓(xùn)班哪家好?

成都初二信奧賽培訓(xùn)班哪家好?

童程童美信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別，難度不同，分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)，學(xué)員可參加NOIP比賽。

信息學(xué)奧賽課程適合人群

1.小學(xué)生

2.初中生

3.高中生

學(xué)習(xí)信息學(xué)編程有什么好處?

學(xué)會(huì)編程思維，尋求解決問(wèn)題。

什么是編程思維?

“編程思維”跟我們平時(shí)所說(shuō)的“批判性思維”、“邏輯思維”類(lèi)似，都是指人腦的某種理性思考活動(dòng)。但它遠(yuǎn)比這些思維的含義寬廣，編寫(xiě)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序，跟做一道菜，完成一個(gè)項(xiàng)目，管理一家公司，本質(zhì)上都具有相同的目標(biāo)——就是要解決問(wèn)題。

編程過(guò)程培養(yǎng)的思維有很多，比如：

框架設(shè)計(jì)思維

寫(xiě)一個(gè)軟件，需要先做設(shè)計(jì)，搭架構(gòu);寫(xiě)一段程序，也需要有個(gè)大體框架，這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何的學(xué)習(xí)、工作項(xiàng)目中都要用到。

問(wèn)題拆解思維

這其實(shí)跟我們生活中很多事情是類(lèi)似的，我們需要把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題，拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。也許復(fù)雜的問(wèn)題很難一下子破解，但如果把它細(xì)分成很多個(gè)小問(wèn)題，逐步解決就會(huì)變得容易多了。

具備編程思維的人，在遇見(jiàn)問(wèn)題時(shí)，也會(huì)很自然地把存在共性的問(wèn)題一起考慮，并且尋求較佳解決方案。看待編程，不應(yīng)該僅僅認(rèn)為它只是一種具體的技能，編程是一種解決問(wèn)題的思維方式，以及它背后所包含的那些基本原理。