編程需要孩子親自去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，這會(huì)讓孩子更加獨(dú)立，對(duì)于事物建立理性的認(rèn)識(shí)和思考，并且培養(yǎng)起責(zé)任感。編程不會(huì)讓孩子脫離人與人的交往，而是開(kāi)辟了一種新的社交方式，通過(guò)編程也會(huì)為孩子收獲志同道合的朋友。成都錦江中小學(xué)信奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？小編推薦來(lái)童程童美培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

NOIP培訓(xùn)班聯(lián)系方式

童程童美培訓(xùn)班聯(lián)系電話：400-0929-858。

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，打造出適合中國(guó)孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。線上開(kāi)設(shè)小班直播課，真人老師，互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來(lái)的科技素養(yǎng)。

童程童美基于Python、C++等編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技賽事，如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

學(xué)信息學(xué)編程培養(yǎng)編程思維

“編程思維”是一種解決問(wèn)題的思維方式。它是一個(gè)對(duì)思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程，業(yè)內(nèi)稱(chēng)之為計(jì)算思維。“編程思維”是“理解問(wèn)題—找出路徑”的思維過(guò)程，它由分解—識(shí)別模式—抽象—算法四個(gè)步驟組成：

分解，把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題，拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。

模式識(shí)別，找出相似模式，解決細(xì)分問(wèn)題。

抽象，聚焦較重要的信息，忽視無(wú)用細(xì)節(jié)。

算法，設(shè)計(jì)一步一步的解決路徑，解決整個(gè)問(wèn)題。

“編程思維”能給孩子帶來(lái)什么？

首先，編程思維能夠幫助孩子理解抽象概念。

對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，很多概念太抽象、離生活太遠(yuǎn)，不好理解。但是在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，抽象的概念可以被轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)的、具體的圖像。比如，在編程的過(guò)程中，孩子對(duì)于編程會(huì)有更直觀的理解。

將代碼中的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)位置，屏幕上的物體的大小就會(huì)發(fā)生巨大的變化。孩子可以因此可以將抽象的小數(shù)和分?jǐn)?shù)的概念變成鮮活的圖形，印到腦子里。

其次，編程能夠強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力。

如果孩子想用代碼建造戰(zhàn)艦，那就要用到各種各樣數(shù)學(xué)知識(shí)，并且還要調(diào)用抽象思維的能力。比如，孩子必須運(yùn)用邏輯來(lái)判斷應(yīng)該先編寫(xiě)戰(zhàn)艦?zāi)囊徊糠值拇a，是先把戰(zhàn)艦畫(huà)出來(lái)，還是先讓它運(yùn)動(dòng)?這個(gè)思維過(guò)程就可以強(qiáng)化他的邏輯思維。