新航道OSSD培訓班采用小班教學模式,對學生基礎(chǔ)進行測試評估,根據(jù)不同需求制定學習方案。同時采用了視頻、音頻、文字、案例等多種課件形式,內(nèi)容貼近學習話題,激發(fā)學生學習興趣并提高課堂互動性,幫助學員更好地實現(xiàn)查缺補漏。
新高一/高二在讀,猶豫留學的學生。
中高考成績不理想,想申請海外大學的學生。
國際高中在讀或者預科生。
課程體系 | 所屬類型 | 考核方式 | 考核標準 | 課程難度 |
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OSSD | 加拿大安省高中課程 | 過程評估70%平時+30%期末測試 | 每門總分數(shù)100分,50分及格。 | 難度適中 |
AP | 美國大學先修課程 | 標準考核總分數(shù)5分,學校申請4分+。 | 較低3-4分可用,至少2-3門申請。 | 難 |
A-Level | 英國高中課程 | 標準考試3-4門程,學校申請ABB。 | 較高等級A*,較低C等級可用。 | 較難 |
IB | 國際高中課程 | 標準考試總分數(shù)45分,學校申請36分+。 | 每門課程總分數(shù)7分,較低5分可用。 | 需查閱大量資料綜合難度大 |
整體把控學生學習進度,協(xié)調(diào)溝通老師的教學內(nèi)容,制定學習計劃。
根據(jù)學生學分課學習情況,1對1個指導,掃清知識盲點。
學分課程直播授課,學習互動。
先修課+學分復盤課,設(shè)計教學內(nèi)容,幫助學生更好地銜接學分課程,學分課幫助學生消化吸收知識點。
針對學生目標進行科學合理的學習指導。
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