信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。
鍛煉邏輯思維
增強工科能力
參加考試選拔
掌握未來技能
班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點 |
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初級班 |
適合人群:四年級以上
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L1
|
C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊列等。 |
L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。 | ||
提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。 |
L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達能力。
下面讓我們看看廣州初二信奧賽培訓(xùn)費用多少?
廣州初二信奧賽培訓(xùn)費用多少?
信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)班一般采用小班面授,3-5人小班的學(xué)費大概在3000-8000元左右,童程童美教育機構(gòu)培訓(xùn)費有不同的收費標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)城市地段、課程內(nèi)容、入學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時、班型、師資選擇等,家長們可以根據(jù)自己的預(yù)算進行選擇。
童程童美信息學(xué)奧賽課程設(shè)置
實力見證
多年編程教學(xué)經(jīng)驗,累計培養(yǎng)多名學(xué)員,多項國內(nèi)外挑戰(zhàn)活動認(rèn)證組織單位。
課程系統(tǒng)
課程有多年NOI教學(xué)經(jīng)驗的老師,系統(tǒng)學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽課程內(nèi)容。
線下線上
線上平臺覆蓋廣,線下230+門店,覆蓋多個城市。
學(xué)習(xí)技巧
老師面授經(jīng)驗多,從NOI知識點解析、編程訓(xùn)練、學(xué)習(xí)技巧授課通俗易懂,互動感強。
孩子必須學(xué)習(xí)少兒編程的理由
思維模式的訓(xùn)練
先提一句為什么思維模式如此重要?在我看來,一切人與人之間的競爭,都不是知識、技能、能力、素質(zhì)、勤奮等等方面的競爭,能在復(fù)雜的人與人的競爭關(guān)系中脫穎而出的,一定是思維方式優(yōu)于其它人的,即是思維模式之間的競爭。
編程本身的邏輯演繹非常抽象和純粹,它沒有那么多附加的東西,純粹是在一個較封閉的關(guān)系中去演繹代碼的邏輯。它培養(yǎng)的是兒童的邏輯思維能力,當(dāng)然現(xiàn)代兒童教育也有許多其它游戲能辦到,但沒有比編程這么純粹的方式來整體提升兒童解決問題的能力;
同時呢,編程沒有一定的程式和套路,寫過代碼的都知道,你的套路有可能對我來說是毒藥,它注重的是較終實現(xiàn)目標(biāo)。在通往目標(biāo)的路上,每個人都可以不斷地修正每一行代碼,不斷寫出不同于其它套路的新東西。而做到這一切的基礎(chǔ),是對整個體系的一整套系統(tǒng)思考的能力,培養(yǎng)兒童用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w思維模式去考慮一件事情;
當(dāng)然還有較重的,編輯是對兒童的注意力和整體的組織協(xié)調(diào)能力極大的鍛煉,為什么說別去打擾一個正在工作程序員?因為他們正在為了實現(xiàn)程序運行,調(diào)動一切可用的資源進行創(chuàng)作,這是全身心的投入和全資源的調(diào)動。
程序化思維
程序化思維是科學(xué)解決問題的一種強有力的思維方式。具有程序化思維的人,遇到問題會去除問題細節(jié),抽象定義問題,會通過收集數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)來理解和思考問題。
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