學(xué)習(xí)編程需要有一定的邏輯分析、算術(shù)和英文功底，具備這樣的基礎(chǔ)。孩子可以編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器，比如數(shù)獨(dú)工具，五子棋等。這種通過(guò)計(jì)算機(jī)編程解決實(shí)際問(wèn)題的訓(xùn)練，既能激發(fā)孩子興趣，也儲(chǔ)備了計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，至少比玩游戲強(qiáng)多了。那么武漢武昌信息學(xué)奧賽課程一節(jié)多少錢(qián)?讓我們一起看看吧!

武漢武昌信息學(xué)奧賽課程一節(jié)多少錢(qián)?

少兒編程培訓(xùn)一年費(fèi)用在3000-8000元左右，每節(jié)課的價(jià)格大約是150-300元之間，如需少兒編程培訓(xùn)，推薦選擇童程童美。

童程童美NOIP信息學(xué)奧賽少兒編程學(xué)習(xí)，童程童美少兒編程學(xué)校擁有科學(xué)的入學(xué)評(píng)價(jià)體系，選擇更適合的學(xué)習(xí)課程;專(zhuān)業(yè)課程顧問(wèn)為您量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃;優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供休閑學(xué)習(xí)方式；人性化的課程安排不需要浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。

童程童美少兒編程教育，開(kāi)設(shè)的樂(lè)高大顆粒、Scratch編程、Python編程、青少年信息學(xué)奧賽、JavaScript網(wǎng)頁(yè)編程、手機(jī)APP編程、樂(lè)高WeDo、樂(lè)高EV3等全部課程巧妙融合。學(xué)習(xí)路線(xiàn)+競(jìng)賽路線(xiàn)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、比賽得獎(jiǎng)雙豐收。線(xiàn)下課程+線(xiàn)上課程，校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。

少兒信息學(xué)奧賽編程現(xiàn)在是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，作為父母想要讓孩子在技能方面有所發(fā)展，又不知道少兒編程對(duì)孩子會(huì)有哪些幫助。

思維能力的提升

可能較明顯的好處是對(duì)孩子思維能力的提升，手動(dòng)規(guī)劃和編寫(xiě)代碼讓孩子們利用他們?cè)谡n堂上練習(xí)的流程圖。在設(shè)計(jì)游戲和功能方面鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新，讓孩子們以實(shí)際的實(shí)踐方式思考物理和形狀等想法。然后是有幫助的計(jì)算思維過(guò)程，要求孩子們將困難問(wèn)題分解成不同大小的問(wèn)題，找到計(jì)算機(jī)可理解的解決方案。這種技巧可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活，訓(xùn)練孩子們冷靜地看待問(wèn)題，而不是在遇到大問(wèn)題時(shí)不想解決而放棄。

更好的語(yǔ)言技能

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)代碼的細(xì)微差別與學(xué)習(xí)來(lái)自不同的語(yǔ)言或者深入研究母語(yǔ)的語(yǔ)法細(xì)節(jié)，與計(jì)算機(jī)交談需要孩子們使用編程代碼。學(xué)習(xí)編程代碼可以讓孩子有更好的語(yǔ)言能力。

提升解決問(wèn)題能力

讓孩子在行動(dòng)計(jì)劃和思考，在編程過(guò)程他們可開(kāi)始預(yù)測(cè)問(wèn)題做出相應(yīng)的計(jì)劃。這種評(píng)估情境和發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題的能力可讓孩子們?cè)谧鲆患虑罢J(rèn)真規(guī)劃和思考接下來(lái)可能遇到的問(wèn)題，可以更的解決問(wèn)題。

堅(jiān)持不懈的勇氣

在信息學(xué)奧賽編程的過(guò)程中可能會(huì)讓孩子深入研究問(wèn)題，錯(cuò)誤是編程不可避免的問(wèn)題，只有堅(jiān)持不懈的解決所遇到的問(wèn)題才能完成一個(gè)項(xiàng)目，正如孩子們發(fā)現(xiàn)的那樣，解決問(wèn)題的方法就是堅(jiān)持下去。這讓孩子們建立了堅(jiān)持不懈的勇氣，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，孩子們不太可能放棄，而是繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

更大膽的創(chuàng)造性

所有解決問(wèn)題的方法也會(huì)對(duì)創(chuàng)造力水平產(chǎn)生影響，計(jì)算機(jī)程序需要孩子們以不同的方式思考，修復(fù)錯(cuò)誤或讓想法得到執(zhí)行。孩子們可做他們想做的事情的潛力讓他們的想象力脫離了束縛，可讓孩子們創(chuàng)造出無(wú)二的東西。