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青島培訓(xùn)學(xué)校>青島中心朗閣教育英語培訓(xùn)
國際課程讀ossd課程是不錯(cuò)的，首先大家去學(xué)習(xí)ossd課程，能夠擁有加拿大高中生的身份，因此大家可以享受加拿大當(dāng)?shù)貙W(xué)生的升學(xué)優(yōu)勢，申請加拿大大學(xué)更有優(yōu)勢，即便大家不申請加拿大的大學(xué)，ossd課程文憑在全球的認(rèn)可度很高，所以在申請其他國家的大學(xué)也是有不錯(cuò)的申請優(yōu)勢的，所以學(xué)習(xí)ossd課程是大家申請出國留學(xué)的一個(gè)好選擇。有意的學(xué)生可以去學(xué)習(xí)哦。
學(xué)生以安大略省本地高中生身份填寫101表格申請大學(xué)，享受當(dāng)?shù)氐匿浫 ?/p>
部分美國大學(xué)，以加拿大學(xué)生身份可直接用OSSD申請6門大學(xué)準(zhǔn)備課平時(shí)成績申請。
無需1年預(yù)科及參加A-Level考試，只需出具OSSD6門12年級(jí)大學(xué)準(zhǔn)備課程平時(shí)成績申請。
就讀香港和新加坡等大學(xué)直接用OSSD課程的12年級(jí)英語成績替代雅思成績。
| 課程名稱 | Grade10通用課程 | Grade11通用大學(xué)準(zhǔn)備課程 | Grade12通用大學(xué)申請課程 |
|---|---|---|---|
| OSSD課程示例 | 必修+選修=共8門課程（必修課） | 必修+選修=共8門課程（必修課） | 必修+選修=共8門課程（必修課） |
| 學(xué)術(shù)英語 | ESL B 分級(jí)學(xué)術(shù)英語B級(jí)ESL C 分級(jí)學(xué)術(shù)英語C級(jí) | ESL B 分級(jí)學(xué)術(shù)英語D級(jí)ESL C 分級(jí)學(xué)術(shù)英語E級(jí) | ENG3U 11年級(jí)英語 ENG4U 12年級(jí)英語 |
| 數(shù)學(xué)&理科 | 數(shù)學(xué)科學(xué)計(jì)算機(jī)導(dǎo)論 | 函數(shù)物理化學(xué)生物計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論 | 高等函數(shù)微積分與向量數(shù)據(jù)管理高等物理高等化學(xué)高等生物計(jì)算機(jī)編程 |
| 社科&藝術(shù) | 媒體藝術(shù)視覺藝術(shù)商業(yè)信息交流技術(shù)中文 | 歷史規(guī)劃你的未來 | 營養(yǎng)與健康 |
| 商科 | 商業(yè)基礎(chǔ) | 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)入門 | 商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力國際商務(wù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ) |
OSSD課程采用學(xué)分制，適用于9-12年級(jí)的學(xué)生，每門課記一個(gè)學(xué)分。大多數(shù)學(xué)校都實(shí)行學(xué)期制，即一學(xué)年兩個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期各安排4門課程，每門課程110課時(shí)，全年修8個(gè)學(xué)分。課程由學(xué)生根據(jù)課表自主選擇，再由學(xué)校統(tǒng)一安排規(guī)劃。下面讓我們看看青島市南朗閣教育ossd課收費(fèi)多少?
青島市南朗閣教育ossd課收費(fèi)多少?
OSSD課程算是比較貴的，一年制的課程，大概需要十多萬，同時(shí)其含金量也高。關(guān)于OSSD課程學(xué)習(xí)費(fèi)用的具體內(nèi)容，大家想了解明確的具體課程花費(fèi)情況可在線咨詢課程老師。
1年制·朗閣OSSD課程春季班
學(xué)制: 1年
OSSD學(xué)分: 9學(xué)分
課程設(shè)置: 9門
OSSD課程
招生周期: 9月-次年3月
開學(xué)日期: 3月1日
1年制·朗閣OSSD課程秋季班
學(xué)制: 1年
OSSD學(xué)分: 9學(xué)分
課程設(shè)置: 9門
OSSD課程
招生周期: 3月-9月
開學(xué)日期: 9月10日
OSSD和BC同為澳大利亞管理體系有什么差別?
近幾年除Alevel、IB、AP、BC等學(xué)生家長們膾炙人口的國際性管理體系，OSSD管理體系也是持續(xù)走高，進(jìn)行咨詢的人數(shù)呈指數(shù)上升。
然而OSSD和BC同為澳大利亞管理體系，那么二者有什么差別，該如何優(yōu)先選擇呢?
OSSD
全稱澳大利亞安大略大學(xué)畢業(yè)證書專業(yè)課程，被澳大利亞、美國、英國、澳大利亞山芥承認(rèn)。
我國的學(xué)生 ，即使在亞洲地區(qū)就讀，依舊能直接注冊澳大利亞大學(xué)畢業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書，同等前提下，以魁北克省學(xué)生 身份去提出申請理工學(xué)院，比我國大學(xué)畢業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書的學(xué)生 更具競爭力。
這是重要的一點(diǎn)，和我國大學(xué)畢業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書學(xué)生 提出申請的地下通道相同，OSSD學(xué)生 走101提出申請地下通道，而我國大學(xué)畢業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書學(xué)生 走的是105提出申請地下通道。投檔明確要求相同，提出申請上高等學(xué)府的概率更高。
另外，官方給出的教學(xué)理念：
OSSD是澳大利亞安大略大學(xué)畢業(yè)證書。澳大利亞魁北克省的基礎(chǔ)教育做為高質(zhì)量北美“非應(yīng)考”基礎(chǔ)教育體制代表，在全也具有極高的認(rèn)知度。
專業(yè)課程管理體系接受相同基礎(chǔ)教育管理體系專業(yè)課程雙學(xué)位切換，只要學(xué)生 有效戰(zhàn)績單，就能將9-11一年級(jí)戰(zhàn)績做OSSD雙學(xué)位切換。因此，學(xué)生 快只須要在一年時(shí)間內(nèi)修滿12一年級(jí)()須要的雙學(xué)位，就能用6門好的專業(yè)課程戰(zhàn)績?nèi)ヌ岢錾暾埨砉W(xué)院。
其首波的是差異化基礎(chǔ)教育和非基礎(chǔ)教育體制，它不明確要求學(xué)生 文科兼?zhèn)?，它主要是讓學(xué)生 發(fā)展自己的競爭優(yōu)勢科目，優(yōu)先選擇自己的擅長的方式去GPA，從而在杰出的地方更加杰出~
做為只以基礎(chǔ)教育體制導(dǎo)向的專業(yè)課程管理體系，不會(huì)放棄任何一個(gè)想努力卻難以在應(yīng)考前提下難以取得很好就學(xué)成果的學(xué)生 ，終戰(zhàn)績更是為階段性錦利+70%平時(shí)作業(yè)戰(zhàn)績+30%考試戰(zhàn)績。這在以后考試戰(zhàn)績做為投檔前提的應(yīng)考大環(huán)境下，顯得極為可貴。
BC專業(yè)課程
全稱為澳大利亞BC省專業(yè)課程，專業(yè)課程全部選用澳大利亞BC省教學(xué)方案，教師需經(jīng)由BC省基礎(chǔ)中華人民共和國教育部認(rèn)證，選用英語教育。國際性學(xué)校學(xué)生 參與BC省中六，大學(xué)生獲得BC省基礎(chǔ)中華人民共和國教育部頒發(fā)的大學(xué)畢業(yè)證書，戰(zhàn)績被澳大利亞、美國山芥家所認(rèn)可。
BC省明確要求在19歲之前完成專業(yè)課程，否則將進(jìn)入成人學(xué)習(xí)。
BC專業(yè)課程與OSSD專業(yè)課程大的相同是有統(tǒng)一的星毛，在12一年級(jí)時(shí)須要參與BC省考，就如同亞洲地區(qū)的中考一樣性質(zhì)。如果未能通過省考，也就難以大學(xué)畢業(yè)。
在提出申請時(shí)與OSSD學(xué)生 也會(huì)有差別，在亞洲地區(qū)讀BC專業(yè)課程的學(xué)生 ，如果提出申請BC省該地的理工學(xué)院，雖然會(huì)被視作該地學(xué)生 ，但在提出申請外省理工學(xué)院時(shí)，則會(huì)被視作國際性學(xué)生 ，而非本國學(xué)生 。但對比Alevel、IB等其他管理體系學(xué)生 ，還是占較大競爭優(yōu)勢的。
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朗閣教育，專注國際英語出國考試培訓(xùn)!1999年，朗閣教育正式成立，朗閣培訓(xùn)于上海正式籌建。2000-2005年，朗閣培訓(xùn)中心被評為A級(jí)辦學(xué)單位。
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