全科目教學(xué)輔導(dǎo),系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)體系。
學(xué)生假期輔導(dǎo),提前學(xué)習(xí)各科目知識(shí)點(diǎn),針對(duì)性授課。
提供各年級(jí)新學(xué)期銜接課程,鞏固知識(shí)。
夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化弱科,有針對(duì)性輔導(dǎo)。
班級(jí)分類(lèi): 高一、高二、高三各科。
課程內(nèi)容: 根據(jù)高中課程,進(jìn)步講解學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)和較難題目,做適當(dāng)?shù)闹R(shí)擴(kuò)充,讓學(xué)員與正常教學(xué)進(jìn)度和難度。幫學(xué)員進(jìn)一步進(jìn)步成績(jī),讓成績(jī)名列前茅。
深入透底掌握高中化學(xué)全部知識(shí)點(diǎn)。
以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要,探索高考出題的方向與規(guī)律,做到學(xué)以致考。
挖掘解題、答題規(guī)律,探索通法通解 。
通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),整體牢固掌握高中數(shù)學(xué)的全部知識(shí)點(diǎn),清楚知曉各知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題型及相應(yīng)的解題技巧,夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
一對(duì)一輔導(dǎo)課程包含10次高中1對(duì)1輔導(dǎo)課程,2次直播課堂,一對(duì)一班主任導(dǎo)學(xué),學(xué)習(xí)計(jì)劃定制。
在了解考生基本情況的基礎(chǔ)上,為考生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課堂內(nèi)容制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
張艷
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),教授初高中,擅長(zhǎng)完形與閱讀講授??釔?ài)英語(yǔ),從事教育行業(yè)四年。
馮明寶
從教十余載,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,善于營(yíng)造輕松活躍的班課氛圍,講課生動(dòng)形象幽默,善于與學(xué)生溝通。
要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會(huì)做的增加不在步驟上失分必須拿到,對(duì)于不會(huì)做的中等題和進(jìn)步題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和進(jìn)步題。那么,西安高陵高中生物培訓(xùn)班哪家強(qiáng)?
如何選擇高中一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?
1.試聽(tīng)
試聽(tīng)課是檢測(cè)真知的標(biāo)準(zhǔn)。那么,一對(duì)一輔導(dǎo)班實(shí)際效果怎么樣,讓孩子去試聽(tīng)一節(jié)課,問(wèn)一問(wèn)孩子的體會(huì),就知道。由于一對(duì)一輔導(dǎo)班怎么樣的分辨就跟如人飲水冷暖自如一樣。因此試聽(tīng)是較合理,也較迅速的方法。
2.家長(zhǎng)聽(tīng)課
針對(duì)講課老師有沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)這些方面的分辨,在孩子試聽(tīng)時(shí),孩子可能一時(shí)聽(tīng)不出,可是家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)能聽(tīng)出去。終究家長(zhǎng)的年紀(jì)和經(jīng)驗(yàn)擺放在那邊。雖然老師的招數(shù)都類(lèi)似,可是初學(xué)者是壓根沒(méi)有招數(shù)的。有招數(shù)的老師才算是生姜。
3.多問(wèn)多探聽(tīng)
一個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班怎么樣?全看它有沒(méi)有熟客。換句話(huà)說(shuō),看看學(xué)員家長(zhǎng)對(duì)這里的評(píng)價(jià)好不好!這都是一個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)報(bào)優(yōu)良用戶(hù)評(píng)價(jià)的反映。多資詢(xún)別的來(lái)這兒指導(dǎo)的學(xué)員家長(zhǎng),深入分析下這一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的狀況,那樣才可以作出較為恰當(dāng)?shù)姆直妗?/p>
西安高陵高中生物培訓(xùn)班哪家強(qiáng)?為大家推薦秦學(xué)教育!
秦學(xué)教育在全國(guó)開(kāi)設(shè)超過(guò)200家校區(qū),服務(wù)全國(guó)學(xué)生。坐擁大量的中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類(lèi)型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)等等。秦學(xué)教育更懂中高考,更懂K12,更懂教育。
1、秦學(xué)能夠?yàn)槟暮⒆咏鉀Q5大學(xué)習(xí)難題
我們常見(jiàn)的學(xué)生問(wèn)題有基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)吃力型的、粗心大意,經(jīng)常失誤型、大題盲目、頻頻出錯(cuò)型、沒(méi)有效率型、不會(huì)方法,連蒙帶猜型,不論學(xué)生有什么學(xué)習(xí)困難的癥狀,秦學(xué)教育老師都有方法幫學(xué)員糾正。其實(shí)學(xué)生經(jīng)常煩的錯(cuò)誤,都可以歸結(jié)為學(xué)生的粗心大意,很多學(xué)員經(jīng)常是一看題就會(huì),一做就出錯(cuò),粗心不檢查,小錯(cuò)不斷!針對(duì)這類(lèi)的學(xué)生,秦學(xué)教育1對(duì)1輔導(dǎo)有很多解決方法哦,而且這些方法都產(chǎn)生了巨大的作用哦。
2、為學(xué)員請(qǐng)到好老師
學(xué)生學(xué)得好,好老師自然少不了。很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),應(yīng)付了事,所謂的輔導(dǎo)老師,無(wú)非就是從大學(xué)或者某某學(xué)校找了幾個(gè)兼職學(xué)生或者不知名教師,但是秦學(xué)教育不同。我們本著為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的心情,秦學(xué)教育1對(duì)1輔導(dǎo)的老師們均是從全國(guó)挑選的,老師們的通過(guò)率僅僅只有1.85%。
3、小班教學(xué),顯著
很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)選用的都是大班教學(xué),但是大班教學(xué)內(nèi)容同意、進(jìn)度同統(tǒng)一缺乏針對(duì)性。而且大班老師的授課方法相對(duì)大眾化,很難兼顧到每一個(gè)學(xué)生,學(xué)員遇到問(wèn)題很難及時(shí)解決,而且上課人數(shù)多,環(huán)境氛圍嘈雜,影響學(xué)習(xí)狀態(tài)!所以,秦學(xué)教育采用的是小班教學(xué),能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn),制定不同的教學(xué)方案,尤其是1對(duì)1,老師們能夠更加深層次的了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和要求,因材施教。此外秦學(xué)的老師將實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)保持互動(dòng),了解學(xué)生情況,有效溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等等。
4、好口碑見(jiàn)證學(xué)員真實(shí)成長(zhǎng)
秦學(xué)教育辦學(xué)多年,課程體系完善,師資力量雄厚,已經(jīng)幫助眾多學(xué)員成功,并考入重點(diǎn)學(xué)校,得到學(xué)員和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好口碑宣傳。學(xué)員的認(rèn)可是對(duì)秦學(xué)老師的較直接的肯定和鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿(mǎn)意是我們的目標(biāo),幫助每一位孩子成功考上理想學(xué)校是我們的責(zé)任!如果您也想向秦學(xué)的學(xué)員一樣,就不要錯(cuò)過(guò)秦學(xué)教育哦。
秦學(xué)教育專(zhuān)注于小學(xué)、初中、高中1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)、精品小班、寒暑假班、輔導(dǎo)班、晚托班、中高考班等特色課程的連鎖教育機(jī)構(gòu)。找,來(lái)秦學(xué)!一對(duì)一:學(xué)員檢測(cè)、知識(shí)梳理、錯(cuò)題分析、講堂!助你彎道超車(chē)不是夢(mèng)!
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