選擇正規(guī)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要看該機(jī)構(gòu)的課程體系是否完善，課程之間的關(guān)聯(lián)性和邏輯性是否強(qiáng)，課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)是否合理，能否針對(duì)不同年齡段的孩子培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。其次更要看少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法如何，是否根據(jù)孩子的情況和所在地區(qū)進(jìn)行選擇的。那么，武漢Python少兒編程培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好?

武漢Python少兒編程培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好?

如今少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌繁多,報(bào)名前大家都會(huì)認(rèn)真對(duì)比和參考,關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,誰也不能給出的標(biāo)準(zhǔn)答案,因?yàn)槊總€(gè)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不一樣,還是要看個(gè)人選擇了.機(jī)構(gòu)的師資實(shí)力都不差,且每家機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式都各有特色，所以大家只要選擇合適自己的就可以了。在這里為您推薦樂博樂博少兒編程培訓(xùn)學(xué)校。

樂博教育理念：秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合“PDCA”的教學(xué)模式，通過情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)!

樂博python課程

授課對(duì)象：11-16歲的兒童。

課程特色：

易學(xué)易用：

Python語言語法簡(jiǎn)介，結(jié)構(gòu)清晰，功能強(qiáng)大，是適合入門的編程語言。

趣味性強(qiáng)：

將編程與游戲、動(dòng)畫、人工智能結(jié)合，讓編程變得生動(dòng)有趣，使編程變成孩子的興趣。

軟硬結(jié)合：

借助創(chuàng)客硬件樹莓派強(qiáng)大的擴(kuò)展性，在樹莓派上接入傳感器、攝像頭、麥克風(fēng)等硬件，讓程序由“虛擬”變成“現(xiàn)實(shí)”，讓孩子的感受更直觀。

專業(yè)性強(qiáng)：

小班授課，專業(yè)的授課老師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及技巧，化繁為簡(jiǎn)，深入淺出，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)編程能給孩子帶來什么?

1、提升孩子的邏輯思維能力

每一項(xiàng)編程任務(wù)都包括了分析問題—將問題分解成各個(gè)部分—選擇解決問題的方法—然后用計(jì)算機(jī)聽得到的邏輯思維方式來表達(dá)的過程。而此過程能夠直接培養(yǎng)解決問題和邏輯思考能力。

2、提升孩子創(chuàng)造力

根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式，如果他們?cè)诖饲皬奈从羞^發(fā)揮的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會(huì)慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。

3、增強(qiáng)孩子自信心

完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力!一個(gè)由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對(duì)將來學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。

4、提高孩子耐性

當(dāng)父母的一定遇到過這種情況，帶小孩去吃飯，小孩怎么也坐不住，就是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時(shí)，有的人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī)，小孩的注意力就瞬間被拉了回來，開始安靜坐在位置上玩。我們的課程，就是運(yùn)用這種特性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，但這一次他們不只會(huì)玩到游戲，還會(huì)懂得一個(gè)游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來的。

所以，編程在10年、20年后將會(huì)成為一種主流的能力。家長(zhǎng)若能及時(shí)跟進(jìn)幫助孩子提早學(xué)習(xí)相關(guān)課程，將為孩子的以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。