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            蘇州姑蘇區(qū)碼高教育培訓(xùn)
            全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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            蘇州C語言少兒培訓(xùn)班

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            碼高教育

            C++語言是什么?

            C語言是由美國 AT&T 貝爾實(shí)驗(yàn)室的研究員 Dennis Ritchie 在 B 語言的基礎(chǔ)上,較初作為改造 Unix 操作系統(tǒng)的開發(fā)語言,并伴隨著 Unix 操作系統(tǒng)興起而流行,后來,隨著微型計算機(jī)的發(fā)展,C 開始被移植到其他操作系統(tǒng)平臺上,成為獨(dú)立的程序設(shè)計語言。
            劍橋少兒英語你了解嗎

            C語言的優(yōu)勢


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              C語言是伴隨著UNIX操作系統(tǒng)的興起而流行的,其語義簡明清晰,功能強(qiáng)大而不臃腫,簡潔而又不過分簡單,實(shí)在是工作、學(xué)習(xí)必備之“良友”。

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              C語言也是一個比較少見的應(yīng)用領(lǐng)域極為廣泛的語言。無論是Windows操作系統(tǒng)的API,還是Linux操作系統(tǒng)的API,或者是想給Ruby、Python編寫擴(kuò)展模塊,C語言形式的函數(shù)定義都幾乎是比較好的選擇。C語言就好像一個中間層或者是“膠水”,如果想把不同編程語言實(shí)現(xiàn)的功能模塊混合使用,C語言是比較好的選擇。

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              C語言還可以編寫服務(wù)器端軟件,如當(dāng)前流行的Apache和Nginx都是使用C語言編寫的;在界面開發(fā)層面,C語言也頗有建樹,如大名鼎鼎的GTK+就是使用C語言開發(fā)出來的;由于C語言是一種“接近底層”的編程語言,因此也自然成為了嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的比較好的選擇。


            少兒編程對孩子來說有什么用呢?


            • 少兒編程能夠幫助孩子理解抽象概念。

              對于許多孩子來說,很多概念太抽象,不好理解。但是在編程的過程中,抽象的概念可以被轉(zhuǎn)化為看得見的、具體的圖像,就像咖搭姆創(chuàng)客編程中將代碼中的小數(shù)點(diǎn)移動位置,屏幕上的物體的大小就會發(fā)生巨大的變化。孩子可以將抽象的小數(shù)和分?jǐn)?shù)的概念變成鮮活的圖形,印到腦子里。

            • 少兒編程能培養(yǎng)孩子解決問題的能力

              孩子在編程學(xué)習(xí)中面對一道道的關(guān)卡挑戰(zhàn)時,孩子會去不斷的思考如何利用學(xué)到的知識一步步分解問題,然后逐個解決,這就培養(yǎng)了孩子獨(dú)立解決問題的能力和邏輯思維分析的能力。孩子一旦養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,在碰到生活中其他學(xué)習(xí)上的問題時,自然而然會用自己養(yǎng)成的良好思維方式嘗試解決問題。而父母只需給予適當(dāng)?shù)膸椭?,讓孩子自己?dú)立解決。

            • 孩子不再沉迷于游戲

              大部分家長會認(rèn)為,編程會讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲,其實(shí),恰恰相反,編程告訴孩子們游戲是怎么開發(fā)出來的,游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們較“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。孩子們的思想格局提高了,明白了程序員是怎么開發(fā)游戲的,讓孩子站在一個更高的角度去看待網(wǎng)絡(luò)游戲,避免沉迷游戲。

            • 編程讓孩子綜合能力得到培養(yǎng)和提升

              課程學(xué)習(xí)中,好玩有趣的項(xiàng)目,會牢牢抓住孩子的興趣,孩子不由自主的集中注意力。在這個過程中,可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力,不斷的去擊破面臨的各類問題。


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