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漫畫是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默感的繪畫。常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?，具有較強(qiáng)的社會(huì)性。也有純?yōu)閵蕵?lè)的作品，娛樂(lè)性質(zhì)的作品，娛樂(lè)性質(zhì)的作品往往存在搞笑型和人物創(chuàng)造兩種。
少兒在動(dòng)漫中學(xué)習(xí)，卻沒有明顯的學(xué)習(xí)所要達(dá)到的目標(biāo)。對(duì)少兒來(lái)說(shuō)，他并沒有明確意識(shí)到在某個(gè)動(dòng)漫之后，自己要了解什么、掌握什么、會(huì)做什么。
由于少兒在動(dòng)漫中總是伴隨著愉悅的情緒體驗(yàn)，加上積極性、主動(dòng)性高，因而少兒在動(dòng)漫中的學(xué)習(xí)是潛移默化的，甚至少兒自己也不知道他是在進(jìn)行學(xué)習(xí)。
少兒在動(dòng)漫中學(xué)習(xí)，是為了滿足自身的興趣、喜好需要，而不是成人要求他這樣做，強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)規(guī)定的東西。所以，動(dòng)漫中的學(xué)習(xí)完全是由少兒的興趣、喜好、探索等內(nèi)部動(dòng)機(jī)推動(dòng)的。
招生對(duì)象: 10-11歲想學(xué)習(xí)漫畫繪制的兒童。 授課方式:采用小班教學(xué),確保教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)目的:提高孩子漫畫描繪能力。 授課內(nèi)容:1.教授漫畫的基本繪畫知識(shí)2.培養(yǎng)孩子的想象能力、動(dòng)手能力和表達(dá)能力3.幫孩子制作一本屬于自己的漫畫集。
學(xué)校擁有 2000 多人的美育教育專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、師資團(tuán)隊(duì)及管理團(tuán)隊(duì)，核心致力于少兒美術(shù)及書法教學(xué)，將“思維導(dǎo)圖”完美融入教學(xué)中并取得突出效果。成功研發(fā) 20 多種少兒美術(shù)教材、練習(xí)冊(cè)、上百種畫具和用具。歷經(jīng)十五年的發(fā)展，繽紛鳥美術(shù)教育已發(fā)展為以繪畫、書法教育為核心，涵蓋藝術(shù)教育、家庭教育、系統(tǒng)管理等多元化教育方式的教育集團(tuán)。并且分別在北京、上海、西安、濟(jì)南設(shè)立了四大運(yùn)營(yíng)管理中心，分別輻射華北、華南、西北等區(qū)域，學(xué)校遍布中國(guó) 400 多個(gè)城市、擁有近600所學(xué)校、 100 萬(wàn)家庭的選擇。
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