優(yōu)加青少英語(UBest English for K-12,簡稱UBest English)專注于青少英語教育及全球勝任力(Global Competence)的培養(yǎng),從全球視野、硬能力(英語能力與人文科技素養(yǎng))、軟實力(國際人才核心素養(yǎng)4C)和中國根基幾方面來構(gòu)建青少年全球勝任力培養(yǎng)體系。優(yōu)加青少英語的創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人胡敏30余年對英語教育的探索及經(jīng)驗總結(jié)。
無論我們做任何事,都需要一個目標作為支撐。它會引導和促使人逐漸去進步。父母一定要讓孩子意識到目標的重要性,這是成功的基礎(chǔ)。而另一方面,一定要防止目標成為壓力,比如,你告訴孩子,一定要學雅思、托福,將來去國外留學。這樣孩子必然會感到遙遠、壓力;而如果你跟他說,這禮拜掌握這些詞匯就可以了,那么效果明顯就不同了。
興趣會促進強烈的求知欲,變被動學習轉(zhuǎn)為主動積極,全情投入。孩子為什么喜歡玩手機游戲而不愿意學習,就是因為游戲更能吸引人的興趣。例如4D互動式兒童啟蒙英語繪本,就是運用AR(現(xiàn)實增強)技術(shù),充分兼顧娛樂與教育,全面激發(fā)小朋友的的學習興趣,讓孩子主動去探索,完成英語學習的效果。
其實即使家長也沒有什么英語基礎(chǔ),也沒關(guān)系,日常中打招呼、問好之類的簡單英語都可以盡可能多地跟孩子互動,也或者多給孩子看些英語繪本,多看好萊塢的原聲動畫片,讓孩子大膽放開了講,不要怕說錯。孩子浸透在英語的世界里越深,也就學的更快。日積月累、潛移默化,就會養(yǎng)成孩子說英語的習慣。
目前的英語課堂對孩子們進行知識灌輸還無法做到面面俱到,對于孩子來說,難免有一些消化不了的東西。此時如若不給孩子進行疏通消化,把不會的知識補起來,那么孩子不會的依舊還是不會,對之后的學習也會造成影響。選擇一個好的并且適合孩子的英語培訓班,能夠及時為孩子查缺補漏,增強孩子的知識掌握能力。
英語培訓班的有一個好處就是可以鍛煉孩子的社交和表達能力,無論是線上還是線下。教學方式都是比較活潑,寓教于樂。在這種教學方式下,孩子們會放松自己的心態(tài),并且被鼓勵去使用英語進行表達,這就對孩子的成長非常有好處了。
少兒英語課程有趣的表達形式與學校教育中的枯燥課堂相比,無疑對孩子更具有吸引力。在課程班上,同學之間也可以形成良性的競爭環(huán)境,來比拼各自的英語能力。這種競爭,可以很好的把孩子的學習興趣激發(fā)出來,同學之間相互促進學習。
我們不崇尚應(yīng)試教育,我們希望孩子能在“玩中學,學中玩”。課堂上通過各種精心設(shè)計的小游戲充分激發(fā)孩子的學習興趣。讓孩子動起來,讓興趣激起來!在課下我們會不定期組織各種各樣活動!
魏興
具有豐富的少兒英語授課經(jīng)驗和專業(yè)知識貯備。發(fā)音標準,認真負責,教學方式多樣靈活,課堂氣氛活躍。
萬思怡
擅長將枯燥的英語知識教學和練習,變成一個個生動有趣的活動,讓孩子們“天馬行空”的想象,鍛煉他們獨立思考的能力。
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