Scratch是什么

Scratch是圖形化的編程語(yǔ)言，是由麻省理工學(xué)院（MIT） 設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤，構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)，用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，Scratch編程語(yǔ)言的操作感受與“搭建積木”的游戲感受類似。而Scratch程序“積木塊”的搭建成果，是程序完成后的演示結(jié)果，可以說(shuō)，Scratch是較有趣的編程工具。而現(xiàn)行市面上也有非常多被二次開發(fā)過(guò)的——更有趣、更有任務(wù)意味的少兒編程課程可選擇。

少兒編程教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)選擇，它能夠開發(fā)孩子腦力思維，能夠讓孩子做事情有邏輯性，也能夠展現(xiàn)出孩子的獨(dú)立性。目前的幼兒編程教育是非?；鸬模欠浅Ｊ芗议L(zhǎng)認(rèn)可的，學(xué)習(xí)編程既能夠提升孩子讀寫的能力，也可以增強(qiáng)孩子的記憶力，同時(shí)可以讓孩子有更強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)方法，讓孩子在與人溝通的時(shí)候，語(yǔ)言會(huì)很流暢，而且會(huì)有自己的想法。家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)編程，在4歲左右就可以，太早的話孩子承受能力沒(méi)那么強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不會(huì)不好。4歲是孩子邏輯思維的形成期，讓孩子學(xué)習(xí)是黃金時(shí)間段。

• 鍛煉邏輯

  通過(guò)編程強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的核心思路。

• 戒游戲癮

  破解游戲中的奧秘，把孩子玩游戲的癡迷引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)編程。

• 掌握技能

  掌握一門核心技能并且在人工智能時(shí)代，這已是一項(xiàng)基本技能。

• 加碼

  響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，與世界同步，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)名校，為加碼。

• 培養(yǎng)耐心

  編程語(yǔ)言非常嚴(yán)謹(jǐn)是用來(lái)培養(yǎng)細(xì)心、耐心和專注力的工具。

• 發(fā)現(xiàn)天賦

  低齡時(shí)期善于吸收新知識(shí)，早日發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，提早規(guī)劃未來(lái)。

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  王宇航

  中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，曾在阿里巴巴（淘寶網(wǎng)母公司）擔(dān)任工程師。紅點(diǎn)直播聯(lián)合創(chuàng)始人，同時(shí)在少兒編程與數(shù)學(xué)方面具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于深入淺出講解技術(shù)，讓孩子愛(ài)上科技。

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  曾鵬軒

  賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)碩士，2011年曾在費(fèi)城高中與全美較大的創(chuàng)客博物館“Franklin Institute”做課程設(shè)計(jì)。回國(guó)后參與扇貝網(wǎng)（國(guó)內(nèi)前三英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站）的創(chuàng)立，也是高中學(xué)習(xí)產(chǎn)品高考妙記的創(chuàng)始人。