發(fā)布時間:2023-03-06 14:59:05來源:七考網(wǎng)
信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓,學員可參加NOIP比賽。
鍛煉邏輯思維
增強工科能力
參加考試選拔
掌握未來技能
班型 | 適合人群 | 階段 | 學習要點 |
---|---|---|---|
初級班 |
適合人群:四年級以上
|
L1
|
C++基礎語法、程序結構排序算法等。
|
L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結構、棧隊列等。 |
L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡流、樹狀數(shù)組等。 | ||
提高班 | 適合人群:完成普及組學習 | L1 | 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。 |
L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達能力。
福州信息學奧賽培訓班哪家口碑好?童程童美信息學奧賽少兒編程課程專為少兒設計,覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段,教學上采用體驗式學習方法探索世界,分發(fā)揮孩子的空間想象力、邏輯思維等,提升孩子學習興趣,伴隨課程的推進而深入,各課程階段可無縫銜接,從而增加孩子在成長過程中連貫系統(tǒng)的學習。
童程童美少兒編程擁有自己的課程研發(fā)團隊,其中有來自國際大學軟件工程的技術,經(jīng)過對老師的能力進行打磨,如從編課能力和給孩子上課等一系列環(huán)節(jié)上,層層把關,直到熟練掌握所有業(yè)務之后才能正式授課,每月對教師進行“+心理學+教育學”等交叉學科的培訓,實行“嚴格選拔、實力雄厚定期培訓”的教師管理標準。
C++算法少兒編程課程內(nèi)容
1、熟練掌握計算思維中的環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計算思維運算符及級,分支結構,循環(huán)結構,數(shù)組和函數(shù)。
2、熟練掌握計算思維中的變量作用域,指針,引用,結構體;熟練掌握計算思維,包含冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標準庫。
3、熟練掌握計算思維中的遞歸,貪心,分治,排序算法;通過簡單數(shù)據(jù)結構,動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹等。
4、熟練掌握計算思維中的數(shù)據(jù)結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);結合實戰(zhàn)和場景化題目,博弈論,圖論,深度搜索、廣度搜索、NP難問題。
C++是什么?
C++是一種通用的面向?qū)ο缶幊?OOP)語言,由C語言擴展升級而產(chǎn)生。
c++其不僅包含了C語言的大部分特性,例如指針、數(shù)組、函數(shù)、語法等。其還包含面向?qū)ο蟮奶攸c,例如封裝、繼承、多態(tài)等。
課程優(yōu)勢
1.課程講解通俗易懂
課程設計會采取由淺入深,通俗易懂的講解方式,增加課程難度適中,適合大部分學生群體。
2.螺旋式教學設計
針對不同基礎的學生群體設計課程難度,從了解代碼編程的編程邏輯、學會基礎的語法,到學習算法、數(shù)據(jù)結構等;從c++基礎知識到接觸競賽內(nèi)容,課程難度呈螺旋式逐級遞增。
算法階段學的是基礎算法和基礎數(shù)據(jù)結構;
數(shù)據(jù)結構階段學的是數(shù)據(jù)結構進階和算法。
C++課程內(nèi)容全面,體系完善,并有信息學奧賽海量題庫系統(tǒng)搭配使用,非常適合的中學生開啟C++學習之旅。
課程:福州信息學奧賽培訓班 學校: 福州正大廣場童程童美少兒編程培訓 咨詢:
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