童程童美少兒編程認(rèn)為寫編程的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、循序漸進(jìn)地激發(fā)他們的綜合素質(zhì)和科學(xué)創(chuàng)新能力，就是在學(xué)習(xí)的過程中實踐，在實踐的過程中再次學(xué)習(xí)的過程;就是培養(yǎng)一個人的自主思考和理性思維的過程。童程童美認(rèn)為思維的啟發(fā)對于孩子的引導(dǎo)作用比說教更有用，學(xué)習(xí)編程可以建立多學(xué)科思維，增強(qiáng)對校園知識的理解，為祖國的發(fā)展和強(qiáng)盛發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、儲備創(chuàng)新性綜合型人才。

成都童程童美信息學(xué)奧賽課程內(nèi)容：

課程目標(biāo)

課程教學(xué)使用C++語言培訓(xùn)，的解題訓(xùn)練課程，幫助學(xué)員提高自身綜合能力。

授課對象

小學(xué)4年級-6年級、初中1年級-3年級、高中1年級-3年級的學(xué)生。

課程詳情

信息學(xué)奧賽的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生群體。

信息學(xué)奧賽培訓(xùn)靠譜嗎？

信息學(xué)奧賽考察的時孩子的編程能力，需要孩子通過計算機(jī)思維分析問題和解決問題。所以，信息學(xué)奧賽培訓(xùn)內(nèi)容就包含這些。

而孩子參加信息學(xué)奧賽就是檢查靠不靠譜，當(dāng)孩子取得優(yōu)異的名詞及成績時，就靠譜了。主要體現(xiàn)在孩子受到名校的青睞，成功簽約名校，或者獲得名校降分錄取資格等，都充分證明孩子的努力是有結(jié)果，同樣也依賴于信息學(xué)奧賽培訓(xùn)。

信息學(xué)奧賽怎么學(xué)？

信息學(xué)奧賽并沒有想象中的高大上，比程序員寫代碼還難。其實只要借助程序設(shè)計為載體，建立算法意識，培養(yǎng)良好的計算機(jī)思維即可。所以，孩子越早接觸少兒編程教育越好，有助于孩子形成編程思維，獨(dú)立思考、分析、解決問題，為將來參加信息學(xué)奧賽打好基礎(chǔ)。