"    人工智能時(shí)代下，少兒編程越來(lái)越被重視，很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，讓孩子在未來(lái)社會(huì)主流中具有競(jìng)爭(zhēng)力?；葜萆賰喝斯ぶ悄芫幊膛嘤?xùn)班有幾家，如何選擇成了困擾家長(zhǎng)們的一個(gè)難題。首先可以在網(wǎng)上查找，了解、篩選少兒編程機(jī)構(gòu)，大致了解市面上比較靠譜的品牌，其次就是帶孩子去參見少兒編程體驗(yàn)課，適合孩子的才是較好的。

一、少兒人工智能編程培訓(xùn)意義

    人工智能編程，是基于計(jì)算機(jī)程序、物理學(xué)、電子學(xué)甚至化學(xué)等傳統(tǒng)科學(xué)發(fā)展而來(lái)的，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造的課程，就好比樂(lè)高積木、可塑橡皮泥之類，主要目的是啟發(fā)兒童智能，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造性思維，遠(yuǎn)非真正的知識(shí)和理論，對(duì)孩子有深遠(yuǎn)意義。  

二、惠州少兒人工智能編程培訓(xùn)周末班

1、機(jī)構(gòu)介紹     未來(lái)社會(huì)，隨著信息技術(shù)和人工智能的發(fā)展，越來(lái)越多行業(yè)的工作離不開編程。學(xué)習(xí)人工智能編程可以培養(yǎng)孩子思考問(wèn)題的能力，邏輯思維、抽象思維和計(jì)算思維都可以學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中得到鍛煉?；葜萆賰喝斯ぶ悄芫幊膛嘤?xùn)周末班怎么選擇？在惠州想找專業(yè)的少兒編程周末班，可以選擇到惠州童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，機(jī)構(gòu)專注少兒編程，嚴(yán)選師資，根據(jù)不同年齡的兒童制定了相應(yīng)的課程，還設(shè)有不同班型，可以滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求，大家可以撥打網(wǎng)頁(yè)電話詳細(xì)咨詢。     2、課程內(nèi)容 圖形化智能編程 課程名稱 課程內(nèi)容 級(jí)別 Scratch Jr情景故事編程 Scratch  Jr 6大類模塊 大班Level1 Scratch 游戲動(dòng)畫編程 Scratch 核心模塊 一年級(jí)Level2 Scratch 智能應(yīng)用編程 Scratch人工智能積模塊、基礎(chǔ)算法、代碼編程銜接 二年級(jí)Level3 Python人工智能編程 Python趣味游戲編程 Python語(yǔ)言基礎(chǔ) 三年級(jí)Level1 Python智能場(chǎng)景編程 Python語(yǔ)言高級(jí)人工智能初步 四年級(jí)Level2 Python WEB網(wǎng)頁(yè)編程 JavaScript HTMI CSS 五年級(jí)Level3 Python WEB服務(wù)器編程 Python Web MySQL數(shù)據(jù)庫(kù) 六年級(jí)Level4 Python人工智能算法編程 語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別 機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí) 七年級(jí)Level5 AI手機(jī)基礎(chǔ)編程 Android開發(fā)基礎(chǔ) 八年級(jí)Level6 AI手機(jī)高級(jí)編程 Android平臺(tái)開發(fā)高級(jí) 九年級(jí)Level7   3、學(xué)期學(xué)費(fèi)     人工智能編程課程沒(méi)有固定的價(jià)格，但是有一個(gè)大致的范圍，影響價(jià)格的因素主要是環(huán)境，地區(qū)和老師，所以家長(zhǎng)不需要擔(dān)心價(jià)格，確保核心課程是關(guān)鍵。兒童編程教學(xué)主要分為線上和線下兩種方式，線上的價(jià)格比線下便宜，如需學(xué)習(xí)少兒編程推薦選擇童程童美，詳細(xì)情況可以聯(lián)系在線客服或者電話聯(lián)系。  

三、少兒人工智能編程培訓(xùn)心得體會(huì)

    在中小學(xué)開展的機(jī)器人教育具有重要的意義。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：     （1）促進(jìn)教育方式的變革，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在人工智能教育中，課堂以學(xué)生為中心，教師作為指導(dǎo)者提供學(xué)習(xí)材料和建議，學(xué)生必須自己去學(xué)習(xí)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系，提出自己的解決方案，從而有效培養(yǎng)了動(dòng)手能力、學(xué)生創(chuàng)新思維能力。  　　     （2）有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)“寓教于樂(lè)”是我們教育追求的目標(biāo)。這也是當(dāng)前教育游戲成為當(dāng)前研究熱點(diǎn)一個(gè)原因，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生的學(xué)習(xí)成功重要因素，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的斗志和拼博精神。  　　     （3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。智能編程教育中大多以小組形式開始，它需要學(xué)習(xí)者團(tuán)結(jié)協(xié)作，包容小組其他成員的缺點(diǎn)和不足，能夠與他人進(jìn)行有效溝通與交流。在實(shí)踐鍛煉中提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，其效果比普通的教育方式方法有效。  　　     （4）擴(kuò)大知識(shí)面，轉(zhuǎn)換思維方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)通過(guò)完成任務(wù)不但學(xué)到計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言、算法等顯性知識(shí)，有意義的是通過(guò)編寫程序?qū)W到科學(xué)而的思維方式，邏輯判斷思維、系統(tǒng)思維等隱性知識(shí)。"