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2024-06-03 02:06:46來源：
少兒編程學(xué)習階段：
啟蒙階段
很多家長對啟蒙階段有個錯誤的認知，認為學(xué)習少兒編程的啟蒙階段應(yīng)該是在6歲左右這個年齡段，然而少兒編程的啟蒙階段其實不僅僅是在學(xué)齡前后，其實，少兒編程的啟蒙階段可以說實在之前，這個時候孩子們的思維邏輯都是開發(fā)的較佳時期，所以孩子們在這個時候接觸編程可以打下良好的編程基礎(chǔ)，還能掌握屬于自己的一套學(xué)習方式和方法。
成長階段
有很多家長會有這樣一個頭疼的問題，孩子已經(jīng)上初中，之前沒有編程基礎(chǔ)，學(xué)業(yè)繁重，孩子還能否學(xué)會編程呢，其實成長階段不僅僅是指有圖形化編程基礎(chǔ)的孩子，成長階段可以看作是孩子接觸真正編程的開始，這個時候?qū)W習的編程知識開始以代碼為主，但是就算沒有編程基礎(chǔ)，作為初中的孩子已經(jīng)有英語和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，完全可以從代碼編程開始學(xué)起了，所以不論孩子有沒有基礎(chǔ)，都可以直接接觸代碼編程的。
大師階段
當孩子們有了一定代碼編程的基礎(chǔ)，這個時候就需要我們運用我們所學(xué)到的知識去參加一些競賽項目了，雖然學(xué)習少兒編程的初衷并不是為了比賽名次，但是比賽名次卻可以證明孩子們的學(xué)習成果，讓孩子們對自己有一個綜合性的評估，孩子們在競賽的過程中也會掌握更深的編程知識，形成質(zhì)的變化。
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