長(zhǎng)春童程童美Scratch少兒編程課程：長(zhǎng)春童程童美少兒編程的線下課程有我們經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行授課，而且學(xué)校也會(huì)定期給老師做相關(guān)的培訓(xùn)，結(jié)合小朋友在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中的案例，總結(jié)整理出適合孩子學(xué)習(xí)，實(shí)用性較強(qiáng)的編程課程，提高小朋友的綜合能力。

童程童美Scratch少兒編程課程內(nèi)容

1、通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

2、熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

3、掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

4、掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

5、編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人，探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

6、熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

7、掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

8、掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

其次童程童美編程課程是面向青少年，而且根據(jù)不同年齡段和不同編程基礎(chǔ)的學(xué)員，提供適齡適宜的課程內(nèi)容。所以不要擔(dān)心自己的孩子學(xué)不會(huì)，學(xué)不通，編程測(cè)試，了解孩子真實(shí)水平，推薦合適課程，家長(zhǎng)們盡管放心。

1、培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子的注意力提升。學(xué)校的編程課程趣味性非常濃重，能夠吸引孩子專注在課程上，跟著老師的步伐學(xué)習(xí)，而且編程本身是一個(gè)邏輯非常強(qiáng)的東西，稍微不注意代碼就會(huì)出錯(cuò)，尤其需要高度的專注力。

2、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，雖然孩子的在學(xué)習(xí)編程的初期是一些語(yǔ)法、語(yǔ)句的學(xué)習(xí)。但是擁有了基礎(chǔ)后，孩子想要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)什么樣的編程課程、或者是小程序都是需要學(xué)員們自己想象。

3、培養(yǎng)孩子的觀察力以及邏輯思維能力，學(xué)習(xí)編程是避免不了代碼錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候就要孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題及解決問(wèn)題，著就很好的培養(yǎng)了孩子的思維能力。

4、培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作的能力以及自信心。如果孩子找不到出錯(cuò)可以尋求同學(xué)幫助，或者是幫助其他人，團(tuán)結(jié)友好的同學(xué)關(guān)系就產(chǎn)生了。

好啦，看完童程童美編程培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展背景、課程內(nèi)容以及能夠收獲的能力，是不是自己也有了答案，覺(jué)得他的課程非常值得學(xué)習(xí)!如果你的答案和我的答案一樣，那就別再等了，趕緊來(lái)這里學(xué)習(xí)!