七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>長沙培訓(xùn)學(xué)校>長沙萬科城童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-03-01 16:31:01來源：七考網(wǎng)
啟蒙教育是人生整個(gè)教育的起點(diǎn)，是增加孩子身心健康發(fā)展，接受進(jìn)一步教育的基礎(chǔ)。啟蒙教育對(duì)孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要。啟蒙教育越來越受重視，美國上市公司達(dá)內(nèi)教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美，推出創(chuàng)意啟蒙課程，面向3-6歲學(xué)前兒童提供專業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂高教具，通過外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，由授課老師引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子動(dòng)手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界，學(xué)習(xí)和開發(fā)想象力的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)孩子開啟人生次探索之旅。
童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對(duì)象】：幼兒園小班、中班、大班的孩子，年齡3-6歲。
表示，6歲以前是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)關(guān)鍵、接受啟蒙教育好的時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)期，孩子越早接觸豐富事物，就越能增加對(duì)世界的認(rèn)知。一般情況下，有過啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明，而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。
在課程主題方面，童程童美采用實(shí)物情景化的教學(xué)方式，每節(jié)課通過視頻播放的形式，向孩子展示一個(gè)主題故事，引出任務(wù)的同時(shí)吸引孩子注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在智能教育方面，童程童美采用機(jī)器人輔助教學(xué)的模式，一個(gè)校區(qū)配置一臺(tái)智能機(jī)器人，讓孩子與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，在互動(dòng)中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，老師授課時(shí)，會(huì)利用身邊的材料配合積木，帶領(lǐng)孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在操作過程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，探究了解百科知識(shí)。
每節(jié)課通過視頻展示一個(gè)故事，引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課程設(shè)計(jì)與成長敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
童程童美依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)，17年編程教育經(jīng)驗(yàn)，擁有持續(xù)課程研發(fā)實(shí)力和多方面教學(xué)保障。
專業(yè)課程體系，緊跟時(shí)代發(fā)展，累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí)，覆蓋3-18歲全年齡段。
國內(nèi)線上線下一體的編程教育平臺(tái)，線下校區(qū)遍布多個(gè)城市，線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國。
通過趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才。
長沙少兒編程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好？推薦童程童美，童程童美少兒編程課程形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)，雙師教學(xué)模式打造更適合中國孩子的編程課程。
為何童程童美少兒編程如此受歡迎?
1、師資力量
教育產(chǎn)品，核心的要素就是老師，老師是誰，比課程本身更加重要。同樣的課程，不同的老師，講的內(nèi)容會(huì)完全不同，孩子也會(huì)有截然不同的學(xué)習(xí)效果，一個(gè)好老師可以引領(lǐng)更多的學(xué)生走進(jìn)少兒編程教育，也可以程度培養(yǎng)他們的興趣和能力。
少兒編程教育老師，一方面要懂編程本身，另一方面則需要是幼教人才，對(duì)于童程童美的來說，對(duì)于編程教育的經(jīng)驗(yàn)地繼承給了少兒項(xiàng)目童程童美，編程老師均經(jīng)過嚴(yán)格考核和培訓(xùn)方能上崗。
2、編程平臺(tái)
如何讓孩子學(xué)好編程，首先要讓孩子愛學(xué)編程，少兒編程教育首要的就是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因此，一個(gè)有趣實(shí)用的編程平臺(tái)是十分需要的。童程童美編程課程是經(jīng)過2年時(shí)間研發(fā)，1年時(shí)間考驗(yàn)，獲得了孩子和家長無數(shù)好評(píng)的課程。作為少兒編程教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)頭軍，童程童美堅(jiān)持自己研發(fā)、或是合作研發(fā)適用于中國市場(chǎng)的，行之有效的，且能極大激發(fā)孩子興趣的編程平臺(tái)。
3、課程體系
不論是數(shù)學(xué)、英語、鋼琴還是舞蹈，諸多學(xué)科從兒童時(shí)代可以一直學(xué)到成年。而少兒編程理論上來說可以不斷學(xué)習(xí)，將基礎(chǔ)能力轉(zhuǎn)化為大學(xué)專業(yè)甚至終身職業(yè)。不過在目前，大多數(shù)少兒編程機(jī)構(gòu)并沒有貫穿整個(gè)成長階段的少兒編程教育體系，幾年的學(xué)習(xí)體系可能會(huì)造成孩子知識(shí)學(xué)習(xí)的片面而不系統(tǒng)。而童程童美正著力解決這一現(xiàn)狀，3-18歲的課程體系日漸成熟，讓孩子在編程學(xué)習(xí)，IT學(xué)習(xí)，人工智能的領(lǐng)域先人一步。
童程童美企業(yè)文化
1、愿景：
希望通過國際化、豐富多元的STEAM創(chuàng)客教育體系，為中國兒童搭建起擁抱國際和迎接未來世界的能力橋梁。
2、使命：
看準(zhǔn)未來，著眼世界，讓中國兒童前程更美好。
3、價(jià)值觀：
誠實(shí)、創(chuàng)新、國際、多元、開放、合作。
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