編程教育我們總能一步!目前青少年編程編程行業(yè)在政策支持，5G技術(shù)、人工智能等的飛速發(fā)展下，開始逐漸進(jìn)入家長們的視野。接下來跟隨小編一起來看看成都少兒編程培訓(xùn)班怎么樣?
                            

童程童美課程人才培養(yǎng)體系，以培養(yǎng)未來科學(xué)技術(shù)人才為目標(biāo)，以“智啟-智優(yōu)-智造-智創(chuàng)”四個(gè)智能維度為架構(gòu)核心，遵從青少年兒童認(rèn)知梯度和成長規(guī)律;同時(shí)對應(yīng)設(shè)置“趣”、“探”、“造”、“創(chuàng)”四大能力體系維度課程。“趣”系列課程面向少兒編程啟蒙階段以及K-12校內(nèi)科創(chuàng)教育普及使用，從“趣”系列延伸到“探”、“造”、“創(chuàng)”系列課程為貫通式教學(xué)。

童程童美機(jī)構(gòu)特色：

分階段教學(xué)方式，讓孩子的編程學(xué)習(xí)更加有針對性。

經(jīng)驗(yàn)豐富、恪盡職守的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有多年的編程經(jīng)驗(yàn)。

科學(xué)且體系的課程階段，明確階段目標(biāo)讓孩子的學(xué)習(xí)可視化。

精心設(shè)計(jì)的課堂環(huán)節(jié)，寓教于樂在玩中學(xué)習(xí)編程。 課程對象：6到11歲想要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)模塊化編程的孩子

教學(xué)形式：6-8人小班教學(xué)

越是年紀(jì)小的孩子，越要注重啟蒙和興趣培養(yǎng)。同時(shí)，更要注重長期培養(yǎng)，編程思想不是一天練成的，有深度才有興趣，有興趣才有后勁。

相比較而言，寓教于樂的教學(xué)模式可以讓孩子在不同作品的創(chuàng)意中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，主要是為了訓(xùn)練邏輯思維能力，提高了邏輯思維能力，對各學(xué)科的學(xué)習(xí)都是很有好處的。很多家長因?yàn)閷幊滩皇煜?，從而對少兒編程敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)，孩子能夠很快地適應(yīng)“搭積木”的編程學(xué)習(xí)。并且，在學(xué)習(xí)過程中，孩子不僅僅只是學(xué)到了編程知識(shí)，更重要的是鍛煉了解決問題的能力，培養(yǎng)了計(jì)算思維和邏輯思維。