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            深圳羅湖區(qū)布心路樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu)
            全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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            深圳機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

            發(fā)布時間:2021-01-09 10:24:44來源:轉(zhuǎn)載


            現(xiàn)在機(jī)器人的發(fā)展,使得大家都對它產(chǎn)生了很大的興趣,紛紛讓孩子參加機(jī)器人培訓(xùn),從而贏在起跑線上。機(jī)器人培訓(xùn)課程有很多的優(yōu)點(diǎn),它能夠培養(yǎng)孩子們的多種能力,同時也能夠了解到自己喜歡什么,愿意做什么樣的事情,從而關(guān)注自己的興趣點(diǎn),這樣才會增加學(xué)習(xí)的樂趣。

            憑什么說機(jī)器人教育領(lǐng)跑未來教育


            • 200余所中小學(xué)開設(shè)機(jī)器人項(xiàng)目

              北方交大附屬中學(xué)開設(shè)機(jī)器人的時間則比較早,2001年開始至今已經(jīng)有15 年的歷史。該校副校長、全國青少年機(jī)器人活動總裁判長祖浩東表示,交大附中是第一個把“機(jī)器人”設(shè)置為課程的學(xué)校,“所有交大附中的學(xué)生都經(jīng)歷過機(jī)器人的課程。”

            • 機(jī)器人教育培養(yǎng)綜合能力

              機(jī)器人教育可以培養(yǎng)孩子很多方面的能力,如定義問題、解決問題的能力;收集信息、應(yīng)用信息的能力;動手能力;團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力;表達(dá)能力;批判性思維;保持好奇心和想象力等。“這些都是未來競爭所需要的能力。”

            • 機(jī)器人大賽人數(shù)每年增加

              機(jī)器人項(xiàng)目是一個從民間發(fā)展起來的,規(guī)模越來越大,賽事越來越多,參加的學(xué)生也越來越多,從而使得相關(guān)部門不得不重視的項(xiàng)目。同時,機(jī)器人現(xiàn)在也成為部分學(xué)校招收科技特長生的內(nèi)容之一。今年海淀區(qū)16所招收科技特長生的學(xué)校中,有15所均招收“機(jī)器人”專業(yè)。每年有十幾所中學(xué)可以獲得科技特長校的榮譽(yù),這些學(xué)校的學(xué)生在報(bào)考大學(xué)時會被很多大學(xué)重點(diǎn)考察,高考時較多可以降低60分錄取。

            • 海淀外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校將把機(jī)器人教育納入必選課

              “機(jī)器人教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),包括空間想象能力、知識應(yīng)用能力、解決問題的能力、合作能力等等。這恰恰彌補(bǔ)了當(dāng)前小學(xué)科技教育重理論輕實(shí)踐的缺陷。”海淀外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長、小學(xué)校長黃瑞華表示,鑒于機(jī)器人社團(tuán)的成功實(shí)踐,學(xué)校小學(xué)部正計(jì)劃把機(jī)器人教育納入日常課程當(dāng)中。


            積木機(jī)器人課程內(nèi)容


            • 啟蒙課程:基礎(chǔ)搭建和程序體驗(yàn)。

              主要內(nèi)容是機(jī)器人的基本部件的認(rèn)識和機(jī)器人基本功能的介紹,老師會隨著課程的進(jìn)度,以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建-一個機(jī)器人學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點(diǎn)認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué),學(xué)員在這個過程中,會由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對機(jī)器人的興趣。

            • 拓展課程:編程體驗(yàn)。

              在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上,增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會用卡片做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。完成拓展課程的學(xué)習(xí),學(xué)員會理解機(jī)器人其實(shí)就是能夠完成人類給予的各種任務(wù)的智能機(jī)器。

            • 進(jìn)階課程:模擬現(xiàn)實(shí)。

              孩子們在熟悉各種程序的意義基礎(chǔ)之上,觀察思考生活中的機(jī)器人,搭建出這些機(jī)器的基本構(gòu)造,通過程序編輯模擬功能。進(jìn)階課程在大量引導(dǎo)孩子們思考功能和程序之間的關(guān)系,以及按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過程中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。


            樂博樂博使用材料




            樂博樂博編程教師團(tuán)隊(duì)


            • 齊魯中心-吳蒙

              為人和藹,親切自然。上課能和孩子很好的互動,注重對孩子的啟發(fā)。

            • 月壇中心-向毅

              性格樂觀開朗、有耐心、辦事認(rèn)真、細(xì)致入微,對待孩子循循善誘引導(dǎo)孩子的自我成長。

            • 上??偛?鄒超

              花若盛開,蝴蝶自來 你若精彩,天自安排

            • 高新中心-范斌性別

              有責(zé)任、有耐心、幽默、真誠嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)風(fēng)格讓每個小朋友在快樂中學(xué)習(xí)是我們共同責(zé)任。


            樂博樂博產(chǎn)品相關(guān)介紹


            樂博樂博致力于向3-16歲的青少年提供包括機(jī)器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育,以“專業(yè)、科學(xué)、開放” 的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價值”的教學(xué)和服務(wù),其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合,將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合,將知識啟蒙與解決問題相結(jié)合,將進(jìn)階的課程體系與學(xué)生成長的不同階段相結(jié)合,并通過比賽和等級測評建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評價標(biāo)準(zhǔn),為從小培養(yǎng)具有計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的智能時代人才構(gòu)建了不斷進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。
            軟硬結(jié)合:軟件與硬件相結(jié)合,意味著計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合,編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實(shí)的物理反饋。
            分層教學(xué):根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點(diǎn),樂博樂博設(shè)計(jì)了相匹配的課程,課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn),拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。
            完整體系:樂博樂博的編程與機(jī)器人課程覆蓋3-16歲全年齡段,體系完整,設(shè)計(jì)科學(xué),沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。
            效果可測:通過建立測評標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動,做到了教學(xué)效果可評估,學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。
            個性化:基于學(xué)習(xí)效果可視化,6至8人小班教學(xué)的模式,能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個性化的成長需求,為孩子提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)。


            學(xué)習(xí)智能機(jī)器人對孩子未來的影響依然不可小覷:它為孩子的科技入門打下基礎(chǔ)、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的主動性,讓孩子更能適應(yīng)未來社會的發(fā)展!深圳有什么好的機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎?

            機(jī)器人課程有必要嗎?

            機(jī)器人課程要比傳統(tǒng)的學(xué)科內(nèi)容豐富很多,并且它能夠?qū)⒏鞣N學(xué)科的知識有機(jī)地結(jié)合在一起,學(xué)習(xí)一門機(jī)器人課程等于學(xué)習(xí)很多種課程知識。每一節(jié)課老師會設(shè)置不同的主題,每個主題涉及到的知識點(diǎn)也是不一樣的,這樣每節(jié)課都能學(xué)到有用的知識。孩子天生就是喜歡玩的,他們不喜歡被動的學(xué)習(xí)知識,機(jī)器人課程是讓孩子是在玩耍的過程中學(xué)習(xí),這樣一來更容易掌握知識,長時間的學(xué)習(xí)會讓孩子會有足夠的自信感。

            機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多,樂博在機(jī)器人編程培訓(xùn)方面做的應(yīng)該是非常好的是國內(nèi)在兒童機(jī)器人教育編程領(lǐng)域的佼佼者,其課程涵蓋了從3歲至16歲不等,老師會根據(jù)每個孩子的接受情況,來選擇相對應(yīng)的課程,課程所搭建的機(jī)器人都是可以帶回家跟父母互動的,增加前來學(xué)習(xí)的學(xué)員都能夠掌握機(jī)器人編程的每個環(huán)節(jié),彌補(bǔ)了國內(nèi)幼少兒機(jī)器人教育的空白。

            截止目前,樂博樂博在全國已有260多家校區(qū),每年招收上萬名學(xué)員前來學(xué)習(xí)機(jī)器人課程??梢钥闯?,中國的家庭現(xiàn)在也越來越重視孩子的素質(zhì)教育,從小培養(yǎng)孩子的動手能力和邏輯思維能力,正在逐步與世界接軌。樂博樂博的機(jī)器人課程,從前期的積木機(jī)器人(3-8歲),中級的單片機(jī)課程(8-12歲),高級的人形課程(12歲以上),通過機(jī)器人難易程度的搭建練習(xí),以及編程操控的過程會讓孩子們的動手能力,想象力,創(chuàng)造力,思維邏輯得到提升,同時參加的各類機(jī)器人比賽也會增強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)合作已經(jīng)競爭意識等

            更多培訓(xùn)課程: 深圳羅湖區(qū)布心路積木機(jī)器人少兒編程班 更多學(xué)校信息: 深圳羅湖區(qū)布心路樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢電話:

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