南京編程積木課程是由南京樂博樂博推出的少兒機器人編程課程，我們的的課程主要針對的是兒童的編程課程和編程思維的鍛煉與實踐，讓那個我們的學員更深層次的了解編程，并愛上他。

南京積木機器人少兒編程學習班

課程特色

采用國際標準化的積木顆粒，還包含流馬達、LED、蜂鳴器、觸碰開關、紅外線傳感器、聲音傳感器等眾多電子元件。

學生能夠通過套器材，組裝成上百種不同功能的機器人。通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學習一個科學知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學。

學生在這個過程中，會由淺入深，由少到多的掌握機器人的相關知識和搭建方法，通過設計與組裝機器人、編寫對應的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)學生對機器人的興趣。

課程詳情

班制：6-8人

課時：90分鐘

開課時間：隨到所學

班型：周六日/晚上

學習目標

(啟蒙)基礎搭建&程序體驗

1.通過設計與組裝機器人、輸入預設的程序，培養(yǎng)孩子

動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對機器人的興趣。

(進階)模擬現實(主題任務)

2.增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學會用卡片

做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。

(拓展)編程初體驗

3.觀察思考生活中的機器裝置，通過程序編輯，模擬功能。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

學習編程的好處

1.強化邏輯思考力

寫程序較重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流程的處理輸入、演算，直到輸出，會讓孩子對事物的邏輯分析能力有極大的提升。

2.培養(yǎng)專注細心

出錯，是每個寫程序的人必經的事，不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個等號，或是在某一行的行尾少加一個分號，就會造成程序大亂，更別說還有邏輯上分析問題時忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學習寫程序出錯的過程中，是無法得過且過的。有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生或者是女士。

3.提高耐性

當父母的一定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，就是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時，有的人會拿出手機當做游戲機，孩子的注意力就瞬間被拉了回來，開始安靜坐在位置上玩。學習編程，就是運用這種特性，讓孩子在游戲中學習，但這一次他們不只會玩到游戲，還會懂得一個游戲是怎么被設計出來的。

4.增強抽象思考能力

其實學習寫程序，就像學習外語一樣。如果說學習外語是為了和外國人溝通，那么學習編程就是為了和電腦溝通。有趣的是，你碰到老外還可以指手畫腳，但是和電腦可不行。孩子在學習編程的過程中，更需要一種把抽象化為具體的能力，好讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達抽象的事物。

5.幫助孩子整理信息，吸收融合能力

寫程序就是一堆電腦指令得排列組合。好比小學時我們查字典學漢字、學成語，之后學習如何利用習得的漢字、成語組成句子，進而撰寫文章一樣。程序中基本指令就是漢字，寫成可重復利用的Function或Module就像是成語，然后較終要完成一個有頭有尾的程序時，則必須融會貫通、學以致用，確保程序執(zhí)行中不會出現矛盾情形導致crash。

6.提升國際性的溝通能力、競爭力

顯而易見，現在哪一個行業(yè)不用電腦?我們使用電腦，不單是跟電腦溝通，還跟所有使用電腦的人溝通。孩子在幼時接觸的環(huán)境，往往和以后發(fā)展有極大的關聯。如果不想和世界脫軌，盡早讓他了解編程是怎么一回事，將會是今后他們面對國際競爭時有力的武器。

7.學習團隊合作，學會共同學習

一個完整的產品產出，需要團隊之間的配合。包括一款小游戲的較后展現也都需要團隊群策群力，才能盡善盡美。在編程學習過程中，同學們會彼此商量討論，在互動中增進情誼，也學到如何利用團隊力量解決問題。同學之間的探究，讓學習的效率大大提高。

8.訓練空間思維能力

在編程中控制游戲人物的過程是訓練空間思維能力一個很棒的方式。孩子仿佛自己就是在高低起伏中尋找迷宮出口的那個角色，手腦一同運轉，左轉右轉、跳上跳下，置身于程序的世界，在游戲中學習，明白方向感以及立體空間感。

9.增強解決問題能力

面對一個個挑戰(zhàn)，孩子會不停的利用學到的知識，試著達到目的而不斷的動腦。一旦養(yǎng)成這樣的好習慣，碰到其他學習或者生活上的問題是，自然也會試著自己解決。