現(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)想讓自己的孩子學(xué)習(xí)編程，但是他們可能自己都對(duì)編程不是很了解。童程童美作為一家少兒編程機(jī)構(gòu)，可以為不同年齡段的孩子們帶來課程，為孩子們帶來課程，今天小編就帶著家長(zhǎng)們一起來了解。

溫州機(jī)器人少兒編程課程哪家靠譜？推薦童程童美少兒編程。童程童美是一家少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在行業(yè)是一家全國(guó)大型的連鎖機(jī)構(gòu)，專注少兒培訓(xùn)多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在成立多年以來，一直把孩子們的素質(zhì)教育放在首位，而致力于為孩子們提供越來越好的教學(xué)服務(wù)。

幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)編程的同時(shí)，也能養(yǎng)成一種良好的思維習(xí)慣，提高邏輯思維能力，幫助孩子們掌握正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。他的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式也非常的貼合孩子們的心理特征，因此受到了很多學(xué)員們的喜愛，這也是他的眾多優(yōu)勢(shì)之一。

童程童美采用線上和線下兩種教學(xué)方式相結(jié)合的模式，滿足學(xué)員們的多樣化學(xué)習(xí)需求。線上課程采用直播授課的形式，學(xué)員們不用出門在家用電腦遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)編程。這一種學(xué)習(xí)方式主要是為了考慮到有些學(xué)員距離校區(qū)位置太遠(yuǎn)，無法到線下校區(qū)上課才能開設(shè)的一種教學(xué)模式。

線下教學(xué)采用面授形式，有老師對(duì)學(xué)員們面對(duì)面授課，為學(xué)員們教師進(jìn)行編程學(xué)習(xí)的教學(xué)，這特別適合距離校區(qū)位置較近的一些學(xué)員們來上課。

童程童美采用寓教于樂的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)員們不同年齡段的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的不同，為學(xué)員們量身定制學(xué)員感興趣的教學(xué)方式，以游戲的互動(dòng)作為教學(xué)的開始引導(dǎo)，通過打造互動(dòng)式的課堂，激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)員們?nèi)潭紖⑴c到教學(xué)過程中，跟著老師的思路，逐漸掌握扎實(shí)的編程知識(shí)，幫助學(xué)員們都能在這里提高自己的學(xué)習(xí)水平。

少兒編程其實(shí)指的是一個(gè)很廣泛的內(nèi)容，包含的內(nèi)容也有很多，比如低齡段的樂高搭建、機(jī)器人搭建、不同的編程語言等等，都屬于編程的學(xué)習(xí)范圍，這家機(jī)構(gòu)的課程也很全面，除了以上提到的內(nèi)容還有很多別的北榮，包括人工智能、智能機(jī)器人等等，給孩子們更多選擇的機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)編程給孩子們帶來的好處也不僅僅是字面上的興趣，而是因?yàn)樽鳛殡S之教育當(dāng)?shù)赖默F(xiàn)在，對(duì)于孩子們的綜合能力要求的很高，可以活躍孩子們的頭腦，促進(jìn)思維能力的提升，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓她們勇于實(shí)踐，專業(yè)學(xué)習(xí)。

在教學(xué)的過程中，童程童美少兒編程把機(jī)器人搭建、編程語言學(xué)習(xí)以及更高級(jí)程序編寫劃分成了不同的階段，不同年齡段的孩子們有著自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，老師也會(huì)幫助他們循序漸進(jìn)的達(dá)成每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，采取引領(lǐng)式教學(xué)，讓孩子們能夠在課堂上有更多的參與機(jī)會(huì)。

你從我們的課程中就可以看出來，老師們?cè)谏险n的時(shí)候不是長(zhǎng)篇大論，而是從孩子們的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，將知識(shí)理論和實(shí)踐的操作相結(jié)合，讓孩子們?cè)趧?dòng)手中強(qiáng)化自己的能力，養(yǎng)成勤于思考，勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。

除了常規(guī)的教學(xué)，老師還會(huì)帶著孩子們參加重要的賽事，或者走出教室進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，在一些節(jié)假日的時(shí)候還會(huì)有一些營(yíng)地活動(dòng)，比如冬夏令營(yíng)，孩子們?cè)谪S富多樣的活動(dòng)中增長(zhǎng)了見識(shí)，也提升了自己的認(rèn)知水平，在比賽和活動(dòng)中他們的編程能力得到提升，也提升他們的學(xué)習(xí)成就感。

編程的學(xué)習(xí)并不只是單純的碼代碼，也不是非要讓他們?cè)趯淼臅r(shí)候成為一個(gè)程序員，而通過一系列的教學(xué)，讓孩子們可以在面對(duì)困難的時(shí)候能夠自己想辦法解決，進(jìn)行自發(fā)式的探索和學(xué)習(xí)，這才是童程童美少兒編程可以給孩子們帶來的禮物。