發(fā)布時間:2022-08-23 14:18:13來源:七考網(wǎng)
智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
教學內(nèi)容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。
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使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結(jié)構(gòu),完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設(shè)計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機器人編程基礎(chǔ)
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機器人編程進階 |
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
少兒編程是近幾年新引進的一類素質(zhì)教育類型,現(xiàn)在也有很多家長認識到了學習編程的重要性,于是近段時間小編也收到了很多家長的留言想要了解現(xiàn)在少兒編程課程的具體價格。臨近開學,很多機構(gòu)也打出了新學期的優(yōu)惠,那么童程童美少兒編程培訓班收費是多少??和小編一起來了解。
機構(gòu)的課程類型十分豐富,針對于不同年齡段的孩子都有適合的課程,課程的價格大概在1W-2W元之間(實際的課程價格以官方的實際價格為準)。老師在設(shè)計每一節(jié)課程的時候,也會嚴格的參考這個年齡階段孩子的學習需求以及能力可以達到的程度,讓課程大限度的貼合孩子的接受程度以及發(fā)展要求。
童程童美少兒編程為每個班級都配備了專門的班主任老師,從課前、課上以及課后為學員帶來陪伴。在課前,老師會和家長進行及時的溝通,并且及時和授課老師進行對接,了解班級同學的基本情況,這樣老師就可以在上課的時候給予孩子更多互動和指導。
為了能夠讓孩子們接受教育,學校在選拔老師的時候也是非常嚴格的,再加上現(xiàn)在學校開拓了線上教學的心模式,為學員們帶來了新的學習體驗的同時對于老師的要求也越來越高。在每一節(jié)課開始之前,老師們都會仔細的備課,關(guān)注班級中孩子較近的學習情況,及時調(diào)整教學的方法。
在課上,班主任老師也會隨時關(guān)注學員的學習情況,和授課老師一起處理上課期間出現(xiàn)的突發(fā)情況,在班級群內(nèi)及時的答疑,解答孩子們在學習期間出現(xiàn)的問題。
授課老師和班主任放在一起,就是超棒的拍檔,兩位老師共同負擔班級同學的學習情況,在上課的時候及時調(diào)整學習的進度,每一個知識點都講解到位,每一個操作都以孩子們喜歡的游戲形式傳輸出來。上課時候的互動很多,孩子們在學習的時候也會更加的專注,老師們鼓勵的話語也更能夠激起孩子們學習的動力。
孩子學習少兒編程的方法
1.多閱讀有關(guān)少兒編程的知識。從入門到精通,都離不開大量的閱讀,尤其是編程書籍的深入閱讀,對于少兒編程學習的孩子來講,對知識的渴望是超乎成人的想象的。海量閱讀是進步學習力的有力支撐和重要保障。
2.多實踐,多問為什么。在掌握了基礎(chǔ)內(nèi)容之后,需要把學到的知識和技能運用到實踐中去。運用知識的另一個辦法就是問為什么,這是一個產(chǎn)生新想法的途徑,尤其在閱讀的過程中,這一點對于學習少兒編程的孩子來講,尤為重要。只學習不實踐,還停留在原始的書本階段,根本沒有內(nèi)化成自身能力,更不能有效應用。
3.多鼓勵,多分享。時時分享學習路上的點滴,有助于把學習變成快樂的旅程。分享學習中的有價值的信息,遭遇的學習難題以及攻克難題后的喜悅與歡欣,有很多方法可以做到這一點。在分享的過程中,無形中為后續(xù)的編程進階學習奠定基礎(chǔ)。
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