南京樂(lè)博UARO編碼機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)用一般是多少?南京UARO機(jī)器人課程--機(jī)器人課程,機(jī)器人培訓(xùn),該課程適合3~5歲兒童學(xué)習(xí),通過(guò)編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人,從而開(kāi)發(fā)孩子智力,提升動(dòng)手能力,邏輯思維能力,更好的培養(yǎng)兒童進(jìn)行自主性探究,提高創(chuàng)造力,解決問(wèn)題等綜合能力!

南京樂(lè)博UARO課程階段以及內(nèi)容

uaro一期

幼兒園中班上學(xué)期 初步了解什么是機(jī)器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過(guò)使用螺絲刀對(duì)螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進(jìn)學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)生認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力。通過(guò)課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、*自主的行為習(xí)慣。

uaro二期

幼兒園中班下學(xué)期 本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器，機(jī)器人的操作更為復(fù)雜，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機(jī)器人與人類身體進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，從而提升創(chuàng)造力。通過(guò)調(diào)整匹配機(jī)器人CPU自帶程序，提前感受程序的必要性。

uaro三期

幼兒園大班上學(xué)期 通過(guò)編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀的感受程序，使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序，感受動(dòng)態(tài)智能機(jī)器人的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。通過(guò)編碼積木上各種可愛(ài)卡通形象，使學(xué)生可以通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)方面感知程序，建立與程序指令一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對(duì)程序的興趣。

uaro四期

幼兒園大班下學(xué)期 增強(qiáng)搭建與編程難度，使學(xué)生相應(yīng)動(dòng)手能力與編程能力有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。通過(guò)移動(dòng)端APP給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序，極大的提高了機(jī)器人的可操作性。

樂(lè)博樂(lè)博課程費(fèi)用解讀

樂(lè)博樂(lè)博少兒編程教育的課程報(bào)價(jià)是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和需求決定的，而且總部能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)制定適合的學(xué)習(xí)課程，而且經(jīng)過(guò)不斷的創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)幫助了國(guó)內(nèi)眾多的學(xué)生提高了學(xué)習(xí)能力，而且也得到了-多學(xué)生家長(zhǎng)的支持，現(xiàn)在在教育行業(yè)中已經(jīng)成為了一個(gè)度很高的品牌。的課程收費(fèi)主要取決于報(bào)讀哪個(gè)課程，從初級(jí)的圖形化編程開(kāi)始到后面的Python編程，每個(gè)課程體系的價(jià)格都是不一樣的?？們r(jià)介于3000元到1萬(wàn)元之間，平均每節(jié)課是90-120元，報(bào)讀的課程越多，課程單價(jià)越便宜。

教育理念

秉承"玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合"PDCA"的教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)!

精英團(tuán)隊(duì)

所有老師全職任教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)背景強(qiáng)，均有教育、心理學(xué)、理工科背景，全心全意服務(wù)每一位孩子和家長(zhǎng)!

試聽(tīng)咨詢

可到校試聽(tīng)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)并制作機(jī)器人;全國(guó)近400家分校，就近試聽(tīng)，增加您和孩子有一個(gè)奇妙的“科學(xué)之旅”!