濟(jì)南思訓(xùn)家口才班優(yōu)勢(shì)在哪?思訓(xùn)家演講藝術(shù)用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員克服演講時(shí)的肢體僵化、語(yǔ)速節(jié)奏不當(dāng)，掌握?qǐng)隹鼗?dòng)，破除沒(méi)素材、沒(méi)框架、沒(méi)主題、沒(méi)吸引力等常見(jiàn)問(wèn)題，有效化解各種突發(fā)狀況，建立演講時(shí)的基本流程，完善環(huán)節(jié)設(shè)置。

思訓(xùn)家演講培訓(xùn)班

教學(xué)內(nèi)容

如何確定演講主題

如何運(yùn)用演講材料

奧運(yùn)講話中我們能學(xué)到?

主題確定必須依據(jù)的原則

素材類(lèi)型擇選使用級(jí)別分類(lèi)

擦亮你的詞匯

演講結(jié)構(gòu)確定

演講條理形成

歷久彌新的演講基本結(jié)構(gòu)

演講開(kāi)場(chǎng)的八個(gè)方法

演講的八種結(jié)束法

形成演講條理的關(guān)鍵

如何形成講稿

模擬預(yù)講

擬定講稿還是擬定提綱

模擬預(yù)講的各項(xiàng)注意

身體還需要為演講準(zhǔn)備

穿著準(zhǔn)備

心理調(diào)適與互動(dòng)

有聲體態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用

校正定位的方法

進(jìn)入自由王國(guó)的必由之路

演講時(shí)的互動(dòng)方法

教師資質(zhì)

每年全國(guó)講師必須進(jìn)過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告、專(zhuān)業(yè)考試、內(nèi)容試講，來(lái)進(jìn)行評(píng)級(jí)考核。再通過(guò)一年以?xún)?nèi)的學(xué)員滿意度、神秘學(xué)員評(píng)分來(lái)作為參考標(biāo)準(zhǔn)。就因這些近乎苛刻的要求標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)去10年間我們已經(jīng)淘汰了一千多位老師，就為的是讓學(xué)員可以較、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力。現(xiàn)在成都卡耐基獲得卡耐基培訓(xùn)資格認(rèn)證的講師有17位。