教師資格面試導入技巧有哪些呢?下面小編為大家整理教師資格8個面試導入技巧。望各位考生仔細閱讀!教師資格筆試成績有效期為2年，一般在教師資格證成績查詢系統(tǒng)有兩個過期時間節(jié)點，一個是每年的6月30日，一個是每年的12月31日，參加上半年考試的考生，成績在6月30日過期，參加下半年考試的考生，成績在12月31日過期。

1、直接導入

是較簡單和較常用的一種導入方法。不用借助其他材料，教師只要概述新課的主要內容及教學程序，明確學習目標和要求，引起學生思想重視并準備參與教學活動。

例如：中學語文《陳情表》：同學們，今天我們一起走進李密的《陳情表》。來一同感受這篇被稱作“天下第一孝文”的魅力吧。

優(yōu)點：簡單粗暴，進入主題，節(jié)省教學時間。

適用范圍：中學+各學科

2、故事導入

根據教材的內容，選取關聯度高的故事片段來引出課程內容。

例如：小學數學《分數的大小比較》：師徒 4 個人去西天取經，走到火焰山的時候，被太陽曬的又熱又渴。一個賣西瓜的走過來，他們買了一個大西瓜。唐僧說：我把西瓜分成西瓜的 1/2、1/3、1/4、1/5 你們挑吧。豬八戒挑了 1/5 的西瓜，他高興地說：我肚子大，得吃大的!小朋友們，你們說豬八戒選對了么?那么今天就讓我們一起來看一看豬八戒選對了沒有。

優(yōu)點：活躍氣氛，提高學生的興趣，比較吸引人。

適用范圍：各學段+各學科

3、歌曲導入

在課程開始播放/演唱相關歌曲，讓學生欣賞，在歌詞中發(fā)現教學重點，進入學習狀態(tài)。

例如：初中地理《中國的民族》：給學生們播放《愛我中華》并提出“我國有多少個民族?”“班級里的少數民族同學都有誰，都是哪些民族”等。

優(yōu)點：營造輕松愉快的課堂氛圍，激起學生的學習情趣。

適用范圍：各學段+語文、英語及文科類學科

4、活動導入

根據學生的年齡特點和心里特征，結合課程知識點，設計游戲活動，引起學生興趣和主動思考。

例如：小學數學《倍數的認識》：帶領同學們做“擊鼓傳花”的游戲。把學生按照數字編號，老師數數，學生們依次傳花給下一位同學。但是要越過數“5 和 5 的倍數”序號的同學。

優(yōu)點：課堂氛圍積極、輕松，在實踐中引發(fā)學生興趣。

適用范圍：幼兒園、小學+各學科(計算機除外)

5、懸念導入

在教學中，創(chuàng)設帶有懸念性的問題，給學生造成一種神秘感，從而激起學生的好奇心和求知欲的一種導入方法。利用懸念激發(fā)人的好奇心，引發(fā)思考，啟迪思維，往往能收到事半功倍的效果。

例如：初中生物《環(huán)境對生物的影響》：同學們，昨天我本來捕捉了許多鼠婦，放在方便袋中，想在上課的時候拿給大家觀察。但方便袋口忘記扎了，第二天清早，我發(fā)現方便袋中的鼠婦全不見了，家里的門窗密封很好，這些鼠婦會藏在哪兒呢?我找了半天也沒有找到，你們想知道鼠婦的藏身之處么?那么就和我一起來學習今天的科目《環(huán)境對生物的影響》。

優(yōu)點：富有神秘感，激發(fā)學生好奇心。

適用范圍：小學高年級、中學學段+各學科

6、練習導入

在課堂上給學生提供一定的練習題，讓學生解答，通過練習找出問題，進入新課。

例如：初中數學《銳角三角函數》：板書練習題 sin0°=?，tan45°=?，sec60°=?等練習題讓同學們進行練習。給出答案之后引導同學們新的課程內容。

優(yōu)點：簡單直接，還可訓練學生的知識掌握能力。

適用范圍：所有學段+各學科

7、事例導入

用學生生活中熟悉或關心的事例來導入新課，能使學生產生一種親切感，起到觸類旁通的功效;也可介紹新穎、醒目的事例，為學生創(chuàng)設引人人勝、新奇的學習情境。

例如：初中物理《靜電現象》：同學們，大家秋天的時候都會穿毛衣，那么當大家脫毛衣的時候是不是也聽到過噼里啪啦的聲音，其實如果是在黑暗的環(huán)境中脫毛衣的話，你們還可以看見許多的小火花，其實這就是靜電現象，那么今天就讓我一起去了解到底什么是靜電吧!

優(yōu)點：親切，學生有共鳴，能引起學生思考。

適用范圍：所有學段+各學科