健康管理師是國家新增職業(yè)，可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。

健康管理師考試內(nèi)容

健康管理師考試內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識和操作技能兩部分。

其中基礎(chǔ)知識部分包括健康管理概論、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、常見慢性病、流行病學(xué)、健康教育、營養(yǎng)與食品安全、運(yùn)動(dòng)學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康信息學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理及職業(yè)道德、健康保險(xiǎn)、相關(guān)法律法規(guī)。

操作技能部分包括健康監(jiān)測、健康風(fēng)險(xiǎn)評估與分析、健康指導(dǎo)、健康危險(xiǎn)因素干預(yù)、健康管理案例。

健康管理師備考策略

我們先要了解健康管理師的考情以及重難點(diǎn)，比如理論中1、2、4、7、8、9、14章，在這幾個(gè)章節(jié)中考試的時(shí)候涉及到的知識點(diǎn)就會比較多，大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意一些。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候要具體到節(jié)甚至到每個(gè)知識點(diǎn)，由于工作和家庭的原因，我們很多學(xué)員都是碎片化的時(shí)間，我們要學(xué)會充分利用，每個(gè)知識點(diǎn)自己需要多長時(shí)間要嚴(yán)格把控，防止拖延。

大部分人都不擅長死記硬背，所以我們在學(xué)習(xí)的過程中要應(yīng)用技巧，比如聯(lián)想記憶、口訣記憶、對比記憶等，這樣能達(dá)到事半功倍的效果。

理論要結(jié)合實(shí)踐，一味地追求書本上的知識點(diǎn)的記憶是不可行的，在復(fù)習(xí)的過程中我們還要了解每個(gè)知識點(diǎn)是怎么考的，先跟著章的習(xí)題進(jìn)行，每學(xué)完一章節(jié)就進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)完成整理錯(cuò)誤題目、分析錯(cuò)誤記錄下來，然后再把錯(cuò)題做一遍。理論學(xué)完之后再整套進(jìn)行練習(xí)，技能的學(xué)習(xí)和理論是一樣的。

健康管理師的工作領(lǐng)域

1、生產(chǎn)型健康管理師：在生產(chǎn)企業(yè)中，針對健康產(chǎn)品生產(chǎn)和食品深加工的健康標(biāo)準(zhǔn)、健康標(biāo)示和健康提示，進(jìn)行詳盡的制作和安排，參與健康產(chǎn)品制作工藝流程設(shè)計(jì)等工作。如能產(chǎn)品、食品加工基地等涉及的行業(yè)。

2、指導(dǎo)型健康管理師：面對企業(yè)或顧客，傳播健康知識成為主要工作。如為企業(yè)制定完整的員工健康健康計(jì)劃，實(shí)施配餐指導(dǎo)，對個(gè)人進(jìn)行專業(yè)健康維護(hù)，對群體進(jìn)行健康宣講等工作。如健康工作室、健康指導(dǎo)公司、大型社會團(tuán)體等機(jī)構(gòu)需要專業(yè)的指導(dǎo)型健康管理師。

3、研發(fā)型健康管理師：在健康研發(fā)單位，健康管理師的工作主要是承擔(dān)健康產(chǎn)品的研究開發(fā)，對市場競爭者的產(chǎn)品進(jìn)行健康分析，掌握市場健康產(chǎn)品成分及優(yōu)勢。以便為自身的產(chǎn)品作出調(diào)整。

4、管理型健康管理師：作為健康行業(yè)或健康品企業(yè)的管理者，必須具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的有健康基礎(chǔ)知識;能掌握企業(yè)產(chǎn)品的品質(zhì)，還能知道健康管理師的細(xì)致工作，從整個(gè)行業(yè)的健康業(yè)務(wù)全局進(jìn)行管理，做到健康專業(yè)化的指導(dǎo)和管理。如生物技術(shù)、化工檢測、食品衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域。

5、營銷型健康管理師：健康行業(yè)的營銷是企業(yè)發(fā)展的命脈，是重要的職業(yè)崗位，作為健康產(chǎn)業(yè)的助推者和傳播者，健康管理師將有機(jī)會結(jié)合多種功能，同步參與健康健康理念傳播、健康產(chǎn)品的營銷并使消費(fèi)者獲得直接的健康建議和意見。