據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國目前有2.49億老年人、4000萬失能半失能老年人，而養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)人員僅有30萬名，反差極大的三個數(shù)字揭示了養(yǎng)老護(hù)理人員目前的巨大缺口。而除了數(shù)量少，人員素質(zhì)良莠不齊、專業(yè)能力有限、流動性大等也成為困擾這個行業(yè)發(fā)展的難題。(11月25日北京日報(bào))

我國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會，隨著時間推移老齡化程度還將加深，也就是說越來越多的老人需要護(hù)理。目前，僅失能半失能老年人就多達(dá)4000萬人，而養(yǎng)老護(hù)理人員只有30萬，這意味著不少老年人沒有得到專業(yè)化護(hù)理。另外，現(xiàn)有從業(yè)人員素質(zhì)良莠不齊，說明部分老人的護(hù)理質(zhì)量不高。

“老有所養(yǎng)”是社會命題。如何讓更多老年人享有專業(yè)化護(hù)理，也是實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)的重要組成部分。為此，剛剛頒布的《養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)(2019年版)》規(guī)定，養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)人員學(xué)歷門檻降至“無學(xué)歷要求”。有關(guān)文件提出，2022年底前培養(yǎng)200萬名養(yǎng)老護(hù)理員。值得期待。

但要實(shí)現(xiàn)這一目的、彌補(bǔ)人員缺口，還需解決三個“攔路虎”——高強(qiáng)度勞動與低水準(zhǔn)薪資;職業(yè)前景不明，成長空間小;技能要求之外，耐心、責(zé)任心等職業(yè)素養(yǎng)門檻更高。也就是說，彌補(bǔ)養(yǎng)老護(hù)理人員缺口不是簡單增加數(shù)量，而是要從多角度入手，坦率說需要急“補(bǔ)”多種短板。

首先，需要“補(bǔ)”待遇。一個行業(yè)能不能吸引到更多從業(yè)者，既取決于目前待遇也取決于職業(yè)前景。據(jù)了解，一般養(yǎng)老護(hù)理人員月工資在兩三千元，收入高的也只有五六千元，與這一職業(yè)的勞動強(qiáng)度相比收入明顯較低，而且，不少養(yǎng)老護(hù)理人員還沒有養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷等保險(xiǎn)待遇。

正因?yàn)槭杖氲蛥s很累，很多人不愿意從事這一職業(yè)。而愿意干養(yǎng)老護(hù)理的大多是平均年齡較高、學(xué)歷較低的人，而這些人一旦干不動，就面臨“接班人”問題。所以，必須想方設(shè)法提高養(yǎng)老護(hù)理人員的待遇，包括工資待遇和基本保險(xiǎn)待遇。而要提高待遇，前提之一是提高職業(yè)素養(yǎng)。

其次，需要“補(bǔ)”素養(yǎng)。擦身、翻身、按摩、喂飯……這是最為基本的養(yǎng)老護(hù)理技能。如果大部分養(yǎng)老護(hù)理人員只是會這些基本技能，顯然難以提高待遇。在此基礎(chǔ)上，養(yǎng)老護(hù)理人員還應(yīng)該了解老年人群心理和生理基礎(chǔ)知識，掌握專業(yè)技能、提高綜合素養(yǎng)——這需要專業(yè)化系統(tǒng)培養(yǎng)。

據(jù)悉，目前全國已經(jīng)有217所院校開設(shè)了老年服務(wù)專業(yè)，但在每所學(xué)校屬于一種小專業(yè)，學(xué)生人數(shù)很少。這需要在招生等方面加大宣傳推廣力度，讓更多人認(rèn)識到該職業(yè)前景——理應(yīng)像培養(yǎng)護(hù)士一樣去培養(yǎng)養(yǎng)老護(hù)理人員，學(xué)歷之外還應(yīng)該授予學(xué)位，以提升該職業(yè)的社會地位和待遇。

另外，需要“補(bǔ)”其他方面。比如在市場方面，應(yīng)該支持培育多元化、多層次的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，讓一部分養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為養(yǎng)老護(hù)理人員提供穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境和較高待遇。在財(cái)政方面，應(yīng)該對養(yǎng)老護(hù)理人員在培養(yǎng)、就業(yè)等方面加大財(cái)政補(bǔ)助，例如給予就業(yè)、社保補(bǔ)貼，就能讓從業(yè)者更為踏實(shí)。

再如，有必要對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)加強(qiáng)規(guī)范化管理，重視監(jiān)督，倒逼其規(guī)范員工管理，防止某些養(yǎng)老護(hù)理人員“劣幣驅(qū)逐良幣”。此外，還應(yīng)針對老人家庭成員免費(fèi)培訓(xùn)養(yǎng)老護(hù)理技能，這也是補(bǔ)缺口。