高中學(xué)習(xí)時(shí)首先它和初中的知識體系不一樣了，從感性的角度上升到理性的角度。不能再靠一點(diǎn)小聰明就可以的了，一定要不斷的練習(xí)歸納總結(jié)，才可以有好成績。
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老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效的計(jì)劃。
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學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，保效果。
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基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
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進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，專職老師一對一授課。找出所有知識盲區(qū)。
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充分挖掘考生潛能，預(yù)測增分趨勢。
認(rèn)真聽課
上課認(rèn)真聽，在什么時(shí)候都是對的，老師在課上講的都是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，精華中的精華，一定要以理解為主。如果你一時(shí)無法理解，請學(xué)會記筆記，記在本子上、書上都無所謂，重要的是形成記筆記的習(xí)慣，然后下課后問老師、問同學(xué)，把問題搞懂，這是在學(xué)校里較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。
完成作業(yè)
對于高一高二的同學(xué)們來講，自制力相對較差，所以大家家庭作業(yè)一定要認(rèn)真完成，高三的同學(xué)們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭作業(yè)是老師針對當(dāng)天或者近幾天所學(xué)的新知識所布置的，如果你可以認(rèn)真完成，把作業(yè)都搞懂，那么新知識的第一次復(fù)習(xí)你已經(jīng)做到位了。
整理錯(cuò)題
上述說了，作業(yè)是針對所學(xué)的新知識的一次復(fù)習(xí)，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，排除粗心大意的問題，你一定是因?yàn)闆]有完全掌握知識點(diǎn)才出現(xiàn)了錯(cuò)誤，所以作業(yè)中錯(cuò)題的整理尤為重要，這一步具有查缺補(bǔ)漏的作用。做到位了，你才能鞏固好所學(xué)的知識。
心態(tài)調(diào)整
考試心態(tài)在考試當(dāng)場發(fā)揮著舉足輕重的作用，心態(tài)好，發(fā)揮好;心態(tài)差，發(fā)揮差;過于緊張會影響考試狀態(tài)，過于放松會有輕敵的危險(xiǎn)。因此，把心態(tài)調(diào)整到恰到好處很難。想要穩(wěn)定正常的發(fā)揮自己的能力，那么就不要把考試當(dāng)做重大考試，就當(dāng)做平日測驗(yàn)，得失心放一邊。
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目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)
入學(xué)即根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、目標(biāo)，為孩子量身制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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個(gè)性化的測評
為孩子進(jìn)行個(gè)性化的全科測評，根據(jù)測評結(jié)果，綜合分析問題，制定完善的教學(xué)方案。
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強(qiáng)化思維拓展
對孩子進(jìn)行邏輯引導(dǎo)，發(fā)散其想象力，形成抽象思考能力，從而達(dá)到深度學(xué)習(xí)的能力。
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親自指導(dǎo)
名牌大學(xué)老師，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷拆解考題，手把手幫助孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。
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先進(jìn)的管理理念
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,量化教學(xué)方法,制定科學(xué)的學(xué)習(xí)法，管理學(xué)生學(xué)習(xí)情況，讓孩子的邏輯思維穩(wěn)步成長。
教學(xué)理念：德育為本，系統(tǒng)了解學(xué)生的差異性，讓孩子全面發(fā)展。
教學(xué)理念：“重塑式”教育，每個(gè)家長學(xué)生教師都渴望遇見“人生導(dǎo)師”。
教學(xué)理念：任何一個(gè)教育家都是對非的學(xué)生的培養(yǎng)獲得成功才成為真正的教育家的。
教學(xué)理念：注重對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提倡“有情懷的教學(xué)”，堅(jiān)持“解題技巧與文學(xué)積淀”并重的教學(xué)方式。
重慶北培高中物理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家靠譜？推薦英豪優(yōu)培。英豪教育高中物理輔導(dǎo)課程針對高中物理知識點(diǎn)模塊進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)，構(gòu)建完善的思維體系和知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)的學(xué)科素養(yǎng)，打下完善的物理學(xué)科知識點(diǎn)基礎(chǔ)。
因材施教，個(gè)性化制定學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)過程中，全程關(guān)注學(xué)生進(jìn)度，按照學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況動態(tài)調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，確保學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能達(dá)到較大的學(xué)習(xí)效率。
班型設(shè)置：
同步輔導(dǎo)班/物理基礎(chǔ)班
適合年段：
高一、高二、高三
課程目標(biāo)：
同步輔導(dǎo)班：
和課內(nèi)教學(xué)進(jìn)度保持一致，針對學(xué)生薄弱之處，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，從而穩(wěn)步提升。
物理基礎(chǔ)班：
適合物理基礎(chǔ)良好的學(xué)生，正對課內(nèi)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，拓展解題思路，提升解題思維，沖擊。
課程特色：
1、提升全面，針對性教學(xué)
2、因材施教，個(gè)性化制定教學(xué)方案
3、教學(xué)方法獨(dú)到，綜合性進(jìn)行提升
4、構(gòu)建知識體系網(wǎng)絡(luò)，建立良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣
5、提升應(yīng)試答題技巧
6、授課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
班級人數(shù)：
一對一教學(xué)、2-5人小班制教學(xué)
七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>北碚區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶北碚區(qū)英豪優(yōu)教
