長期以來，文化課是大多數(shù)藝術(shù)學(xué)生的一個(gè)弱點(diǎn)，但這并不意味著我們應(yīng)該放棄文化課!只要我們掌握了方法和技能，我們就能學(xué)好任何知識(shí)。學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)班4大特色課程、5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、6大精心環(huán)節(jié)、6V1輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，讓每位高考藝考生都能享受個(gè)性化因材施教，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型同時(shí)掌握高考必備知識(shí)。

廊坊學(xué)大藝考文化課補(bǔ)習(xí)班

定制測評(píng)報(bào)告

通過智能科學(xué)的PPTS系統(tǒng)，全方位、多角度測評(píng)藝考生文化課各科知識(shí)掌握程度，生成個(gè)性化專屬測評(píng)報(bào)告，然后全面剖析文化課薄弱點(diǎn)、優(yōu)劣勢等，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)。

定制輔導(dǎo)方案

根據(jù)評(píng)測報(bào)告結(jié)合藝考生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況，量身定制專屬藝考生的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，對(duì)文化課各科知識(shí)進(jìn)行鞏固基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏、難點(diǎn)突破、重點(diǎn)強(qiáng)化及成長等。

定制教學(xué)老師

根據(jù)藝考生自身情況及意愿，匹配適合學(xué)生的老師上課;老師具有多年藝考文化課帶班經(jīng)驗(yàn)，不僅懂教育、知悉藝考新政策、了解歷屆報(bào)錄比，還非常懂藝考生的心理及學(xué)習(xí)情況，擅長因材施教。

定制輔導(dǎo)教材

學(xué)大藝考文化課用的輔導(dǎo)教材，都是由專業(yè)藝考文化課師資團(tuán)隊(duì)精心編撰，凝聚多年藝考文化課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，符合藝考生補(bǔ)習(xí)文化課需求，經(jīng)過歷屆藝考生親身驗(yàn)證，屬于學(xué)大經(jīng)典的內(nèi)部教材。

定制考試選科

根據(jù)藝考生文化課各科的?？急憩F(xiàn)，結(jié)合目標(biāo)院校專業(yè)歷年的文化課報(bào)錄比數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生選擇可以發(fā)揮自身優(yōu)勢、適合自己且感興趣的考試科目，選擇先機(jī)。

定制志愿填報(bào)

根據(jù)藝考生文化課考試成績，結(jié)合專業(yè)課成績、報(bào)考志愿及藝考高校錄取數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精準(zhǔn)的填報(bào)志愿，避免因填報(bào)志愿沒有把握好，錯(cuò)失進(jìn)入更好大學(xué)的機(jī)會(huì)。

表演藝考生在藝考中常犯的幾個(gè)錯(cuò)誤

1.誤以為自己學(xué)過多少多少年的表演，考官就對(duì)你另眼相看留下好印象，其實(shí)不然，考官只會(huì)以更高的要求來審閱你，不是以挖掘有潛力的考生來審閱你，何必多此一舉呢?如果考官問起，你就說是精心準(zhǔn)備過，沒問就不要說了。

2.很多考生在參加影視表演藝考的時(shí)候，把自己打扮得奇異、搶眼，以博取考官的眼球，往往這樣反而適得其反，對(duì)你的第一印象就會(huì)變差，從而影響你的藝考成績。只要把自己較自然的一面展示給考官就可以了。

3.在才藝展示環(huán)節(jié)，很多考生在考前沒有準(zhǔn)備什么才藝，而又不想錯(cuò)過展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，往往會(huì)硬著頭皮上臺(tái)表演，殊不知如果表演不好會(huì)影響你。