七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州下城區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-02-16 10:08:13來(lái)源：七考網(wǎng)
自學(xué)日語(yǔ)第一步日語(yǔ)五十音圖，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言首先要背誦字母，五十音就是日語(yǔ)的字母，它也是日語(yǔ)的發(fā)音，只要你自學(xué)學(xué)會(huì)五十音，基本上一部分的日語(yǔ)就會(huì)讀了，五十音分為平假名和片假名，也就是相當(dāng)于英語(yǔ)中字母大寫(xiě)和小寫(xiě)的區(qū)別，但是在應(yīng)用上還是以平假名為主，片假名主要用來(lái)表示外來(lái)語(yǔ)和特殊詞匯的，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，平假名和片假名是同樣重要的。
基礎(chǔ)打牢、背單詞和語(yǔ)法、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)日本人的思維。較后一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)日本人的思維是非常重要的，如果大家只學(xué)會(huì)了書(shū)面知識(shí)而不能運(yùn)用到實(shí)際中去，那么就是大家所說(shuō)的啞巴日語(yǔ)。只有大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就培養(yǎng)好日語(yǔ)思維習(xí)慣，這樣才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更加便利的掌握好更高階的日語(yǔ)學(xué)習(xí)。一般，這種學(xué)習(xí)要求都不是大家自學(xué)能夠達(dá)到的，小編還是建議大家可以參加專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)班。
課前設(shè)有免費(fèi)試聽(tīng)課程，各階段課程結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試，保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
對(duì)歷年真題解析，通過(guò)梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到日語(yǔ)考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果，點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā)，以保障學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員在充分理解日韓語(yǔ)知識(shí)的狀態(tài)下，逐步提升日韓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。讓學(xué)員體驗(yàn)日韓本土純正的感覺(jué)，并完整領(lǐng)略日韓文化中語(yǔ)言魅力。
科學(xué)漸進(jìn)式體系，承諾簽約協(xié)議，達(dá)到所需等級(jí)。理解日語(yǔ)語(yǔ)法，文章結(jié)構(gòu)，掌握必要的閱讀技巧，流暢的完成寫(xiě)作題目，讓考生在能力等級(jí)考試中可以運(yùn)用技巧提高解答速度與準(zhǔn)確率。
專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的入學(xué)水平測(cè)試，課前試聽(tīng)，量身定制專(zhuān)屬課程。針對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)試強(qiáng)化及精講點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行重點(diǎn)課程研發(fā)，納入系統(tǒng)化課程體系，讓學(xué)員獲得專(zhuān)業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。
日韓道摒棄了傳統(tǒng)的授課模式，全部采用圓桌小班授課，校區(qū)內(nèi)部極力還原日韓本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)員在認(rèn)識(shí)語(yǔ)言初期感受并了解其文化背景。老師與留學(xué)生進(jìn)行貼近互動(dòng)交流，消除距離感，避免了不敢說(shuō)的尷尬現(xiàn)象。
結(jié)合學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)定制個(gè)性化課程，按照語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)階規(guī)律設(shè)置初級(jí)通關(guān)課程、中級(jí)通關(guān)課程、高級(jí)通關(guān)課程三階。
適合準(zhǔn)備赴日留學(xué)考生，設(shè)有TOP20名校直通課程與TOP50名校直通課程兩大課程組合，簽約保分，等級(jí)課程配合考前全方位，確保學(xué)員掌握必要的應(yīng)試技巧提高解答速度與準(zhǔn)確率。
結(jié)合實(shí)際商務(wù)場(chǎng)景，分階段循序漸進(jìn)提高學(xué)員語(yǔ)言應(yīng)用能力，幫助學(xué)員熟練運(yùn)用口語(yǔ)且流暢的表達(dá)自己的想法、意見(jiàn)、觀點(diǎn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)討論、專(zhuān)業(yè)課題研究等相關(guān)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)句型口語(yǔ)化。
從聽(tīng)說(shuō)、詞匯、語(yǔ)法、閱讀四部分來(lái)授課，掌握日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)方式，靈活運(yùn)用日常生活中的日語(yǔ)。熟知日語(yǔ)高考考試要求、流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，提升備考能力，完成日語(yǔ)高考。
歐風(fēng)隸屬于知名教育機(jī)構(gòu)朗閣教育，是其傾力推出的專(zhuān)注于日韓教育及留學(xué)考試的培訓(xùn)品牌。歐風(fēng)旨在以日韓留學(xué)為目標(biāo)，著力于提高中國(guó)學(xué)生在日韓留學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)力，專(zhuān)注于日韓留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué)，更重視學(xué)生的語(yǔ)言溝通與應(yīng)用能力，包括日本語(yǔ)JLPT能力測(cè)試、韓國(guó)語(yǔ)TOPIK能力考試、口語(yǔ) 、口譯、文化等各類(lèi)應(yīng)試及興趣課程。
杭州歐風(fēng)日語(yǔ)培訓(xùn)課程值得去嗎?杭州歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心開(kāi)設(shè)的日語(yǔ)等級(jí)考試精品課程，特邀日語(yǔ)老師坐鎮(zhèn)輔導(dǎo)，配備杭州歐風(fēng)小語(yǔ)種教材，精品小小班授課方式，幫助學(xué)員夯實(shí)日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。針對(duì)日語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面進(jìn)行能力的提升，老師鎖日語(yǔ)等級(jí)考試考點(diǎn)，親授考試技能，確保學(xué)員將來(lái)能夠順利日語(yǔ)等級(jí)考試，成功獲得日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)。
課程特色
杭州歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心教學(xué)優(yōu)勢(shì)：
1、公認(rèn)的小語(yǔ)種培訓(xùn)的機(jī)構(gòu);
2、辦學(xué)時(shí)間久，教學(xué)資質(zhì)學(xué)雄厚，是中國(guó)大的小語(yǔ)種培訓(xùn)基地之一;
3、中心秉承人性化管理，服務(wù)優(yōu)先，積極應(yīng)變”的管理方針，豎立良好的企業(yè)形象;
4、杭州歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)，拋開(kāi)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂(lè)， 掌握實(shí)用的小語(yǔ)種;
5、有強(qiáng)大的師資力量、專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、廣泛的學(xué)術(shù)交流;
日語(yǔ)課程體系
| 課程名稱(chēng) | 課程描述 | 使用教材 | 課時(shí) | 水平參照 |
| 日語(yǔ)N5班 | 針對(duì)0基礎(chǔ)的學(xué)員，能夠聽(tīng)懂日常會(huì)話，能回答對(duì)方簡(jiǎn)單的問(wèn)題以及提出簡(jiǎn)單疑問(wèn)句。 | 《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)上 | 150課時(shí) | 日語(yǔ)等級(jí)考試N5 |
| 日語(yǔ)N4班 | 以有150課時(shí)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象，能夠閱讀和理解日常生活中的文章，表達(dá)自己想法，講訴業(yè)余生活及愛(ài)好 | 《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)下 | 150課時(shí) | 日語(yǔ)等級(jí)考試N4 |
| 日語(yǔ)N3班 | 以有300課時(shí)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象，能理解相對(duì)復(fù)雜和抽象的表達(dá)，進(jìn)行自然的交流，闡述自己意見(jiàn)并說(shuō)出依據(jù)。 | 《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》中級(jí)上 | 150課時(shí) | 日語(yǔ)等級(jí)考試N3 |
| 日語(yǔ)N2班 | 以有450課時(shí)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象，能聽(tīng)懂自身工作和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的話題，能闡述自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，能 與日本人交流。 | 《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》中級(jí)下 | 150課時(shí) | 日語(yǔ)等級(jí)考試N2 |
| 日語(yǔ)N1班 | 以有600課時(shí)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象，能在日本大學(xué)聽(tīng)課，能理解較為深?yuàn)W的日語(yǔ)文學(xué)著作。 | 《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》高級(jí)上 | 200 | 日語(yǔ)等級(jí)考試N1 |
| 日語(yǔ)N1考前班 | 以有800課時(shí)水準(zhǔn)（日語(yǔ)N1水平）的學(xué)習(xí)者為對(duì)象，針對(duì)JLPT考試，讓學(xué)生能順利考試。 |
《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》高級(jí)下 《JLPT考前輔導(dǎo)》 |
100 | 達(dá)到日語(yǔ)等級(jí)考試N1 |
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