福州火星時代學(xué)游戲程序有什么優(yōu)勢?火星時代根據(jù)百家游戲企業(yè)的近千名從業(yè)人員所提供的調(diào)查數(shù)據(jù)，啟動百人優(yōu)質(zhì)教研矩陣。優(yōu)化后的課程不僅更貼合未來游戲行業(yè)發(fā)展，同時創(chuàng)新性研發(fā)出“多模塊組合式”教學(xué)計劃。此計劃的優(yōu)勢在于讓學(xué)生兼具多重技能，在未來更具競爭潛力。

福州火星時代學(xué)游戲程序有什么優(yōu)勢?

火星時代建立了專門針對游戲制作的實訓(xùn)公司，即北京酷萌互動科技有限公司,打造實戰(zhàn)練兵場。實現(xiàn)入學(xué)即入崗、畢業(yè)即就業(yè)的“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”一體化教學(xué)。

火星時代教育游戲設(shè)計程序?qū)W院課程設(shè)置涵蓋了行業(yè)內(nèi)所有重要崗位及流程,有能力組織各班級學(xué)院組成項目組,完全模擬真實公司環(huán)境進行實訓(xùn),讓學(xué)員自行策劃并研發(fā)游戲;或是承接真實游戲公司項目。不僅讓學(xué)員在實踐中提高了技能,有團隊在短短的時間內(nèi)就完成產(chǎn)品級游戲作品,獲得投資成立工作室,奪得大獎;還有的團隊拿到了真實商業(yè)項目酬金。由此可見火星時代游戲設(shè)計學(xué)院的培訓(xùn)模式取得良好培訓(xùn)效果，為業(yè)界輸送了眾多專業(yè)人才。

在新課體系中，為培養(yǎng)學(xué)員團隊合作能力也下足了功夫：首先是創(chuàng)新性地為原畫專業(yè)引入3D輔助技術(shù)，并選擇用PS強化傳統(tǒng)材質(zhì)制作教學(xué)，目標(biāo)讓學(xué)員能夠提前適應(yīng)工作中常見的上下游溝通，提升團隊合作能力。

火星時代游戲?qū)W院多次為在校生組織跨學(xué)科、跨專業(yè)項目孵化小組，成功孵化游戲項目50余款，并有在校生團隊獲得天使融資和獨立游戲開發(fā)獎項;另一方面，火星時代和行業(yè)企業(yè)保持良好的溝通合作關(guān)系，將實戰(zhàn)項目引入校內(nèi)作為畢設(shè)創(chuàng)作案例，前后引入商業(yè)項目如清華大學(xué)數(shù)字實驗室、故宮古畫3D數(shù)字化、國慶彩車概念設(shè)計等，為學(xué)員積累項目經(jīng)驗提供平臺，同時將新項目中用到的主流技術(shù)引入課程教學(xué)，這也成為火星時代課程升級的慣例。

在市場需求不斷變化的時代，火星時代仍會持續(xù)關(guān)注行業(yè)需求變化，不斷對課程進行優(yōu)化升級，努力為學(xué)員們提供更專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)，為行業(yè)培養(yǎng)更多符合行業(yè)較新需求的優(yōu)質(zhì)新人才。