上元教育提供多個(gè)商業(yè)項(xiàng)目供學(xué)員測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)效果;通過真實(shí)的商業(yè)項(xiàng)目，掌握整個(gè)項(xiàng)目策劃及其設(shè)計(jì)的全流程;品牌策劃、視覺設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)新媒體、印刷工藝、整合階段;學(xué)員以實(shí)際商業(yè)的方式進(jìn)行作品展示，老師根據(jù)學(xué)院項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)測(cè)，提升學(xué)員表達(dá)及實(shí)戰(zhàn)能力。

東臺(tái)上元平面設(shè)計(jì)課程優(yōu)勢(shì)

三彈齊發(fā)

前導(dǎo)入門課程+案例精講課程+項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)課程“三彈齊發(fā)”，讓你輕松入門，掌握要領(lǐng)，深度把握技能。

小班教學(xué)

小班教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，享受上元設(shè)計(jì)特有的服務(wù)，管理體系，學(xué)習(xí)環(huán)境和班級(jí)文化。

錄播網(wǎng)校

錄播網(wǎng)校，幫助你預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，完整項(xiàng)目作品，祝你面試過關(guān)斬將，一路通關(guān)，選擇上元設(shè)計(jì)，選擇無憂學(xué)習(xí)。

平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法是什么？

一、富于幽默法

幽默感是通過人的性格、外表和一些可愛的特征來表現(xiàn)出來的。

幽默表現(xiàn)手法往往運(yùn)用饒有趣味的情節(jié)，然后進(jìn)行巧妙的安排，將某種需要肯定的東西，無限制地延伸到漫畫中，創(chuàng)造出一種有趣、引人發(fā)笑又耐人尋味的幽默意境。

幽默感的矛盾沖突能達(dá)到意想不到的藝術(shù)效果，在情理之中勾起觀眾會(huì)心的微笑，用別具一格的方式，發(fā)揮藝術(shù)的感染力。

二、借用比喻法

比喻法是指在設(shè)計(jì)過程中選取兩種在本拷貝中各不相同，但在某些方面很相似性的事物，即“以此物喻此物”，所隱喻的事物雖與主題無直接關(guān)系，但與主題的某些特點(diǎn)有相似性。

因此可以借題發(fā)揮，進(jìn)行延展轉(zhuǎn)化，取得“婉轉(zhuǎn)曲達(dá)”的藝術(shù)效果。

三、以情托物法

設(shè)計(jì)中較具有直接感染力的就是情感因素，審美也就是主體與客體之間不斷地進(jìn)行情感共鳴的交流過程。

用美感來烘托主題，真實(shí)生動(dòng)地反映這種美感，可以達(dá)到以情感人和藝術(shù)感染人的效果，這也是現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)注重文學(xué)美感追求的意境情趣。