重慶前端開發(fā)課程哪家專業(yè)?博為峰Web前端課程以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為主，為學(xué)員進(jìn)行重點(diǎn)講解，并且設(shè)置了多個(gè)班型，由淺入深，循序漸進(jìn)，課程內(nèi)容主要包括為WEB視覺(jué)設(shè)計(jì)、初級(jí)web前端工程師、中級(jí)web前端工程師、高級(jí)web前端工程師三部分的內(nèi)容，并且每個(gè)課程階段都會(huì)搭配對(duì)應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，著重鍛煉學(xué)生的項(xiàng)目開發(fā)能力。

哪些學(xué)員適合學(xué)習(xí)web前端?

熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)，追求互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)的學(xué)員。

想從事網(wǎng)頁(yè)開發(fā)、Web前端開發(fā)的學(xué)員。

開發(fā)人員轉(zhuǎn)型HTML5移動(dòng)開發(fā)的學(xué)員。

無(wú)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，想改變生活現(xiàn)狀的學(xué)員。

IT后臺(tái)開發(fā)，想轉(zhuǎn)型全棧開發(fā)的工程師。

前端技術(shù)發(fā)展歷程

前端技術(shù)的發(fā)展是互聯(lián)網(wǎng)自身發(fā)展變化的一個(gè)縮影。前端技術(shù)指通過(guò)瀏覽器到用戶端計(jì)算機(jī)的統(tǒng)稱，存貯于服務(wù)器端的統(tǒng)稱為后端技術(shù)。前端開發(fā)主要職能就是把網(wǎng)站的界面更好地呈現(xiàn)給用戶。

以前會(huì)Photoshop和Dreamweaver就可以制作網(wǎng)頁(yè)，隨著網(wǎng)站開發(fā)難度加大、開發(fā)方式多樣，網(wǎng)頁(yè)制作更接近傳統(tǒng)的網(wǎng)站后臺(tái)開發(fā)，網(wǎng)頁(yè)制作更多被稱為Web前端開發(fā)。前端技術(shù)包括4個(gè)部分：前端美工、瀏覽器兼容、CSS、HTML“傳統(tǒng)”技術(shù)與Adobe AIR、Google Gears,以及概念性較強(qiáng)的交互式設(shè)計(jì)，藝術(shù)性較強(qiáng)的視覺(jué)設(shè)計(jì)等。

在Web1.0時(shí)代，由于網(wǎng)速和終端能力的限制，大部分網(wǎng)站只能呈現(xiàn)簡(jiǎn)單的圖文信息，并不能滿足用戶在界面上的需求，對(duì)界面技術(shù)的要求也不高。隨著硬件的完善、高性能瀏覽器的出現(xiàn)和寬帶的普及，技術(shù)可以在用戶體驗(yàn)方面實(shí)現(xiàn)更多種可能，前端技術(shù)領(lǐng)域迸發(fā)出旺盛的生命力。

2005年以后，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入Web2.0時(shí)代，各種類似桌面軟件的Web應(yīng)用大量涌現(xiàn)，前端由此發(fā)生了翻天覆地的變化。網(wǎng)頁(yè)不再只是承載單一的文字和圖片，各種富媒體讓網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容更加生動(dòng)，網(wǎng)頁(yè)上軟件化的交互形式為用戶提供了更好的使用體驗(yàn)，這些都是基于前端技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。

隨著手機(jī)成為人們生活中不可或缺的一部分，成為人們身體的延伸，人們迎來(lái)了體驗(yàn)為王的時(shí)代。移動(dòng)端的前端技術(shù)開發(fā)前景寬闊。此外，前端技術(shù)還能應(yīng)用于智能電視、智能手表甚至人工智能領(lǐng)域。