2019年高考已進(jìn)入倒計時。高考留下的，有青春的激昂、有奮斗的汗水，還有許多說不盡的回憶，甚至還有些許遺憾。近日，中國青年報社官方微博發(fā)起了一項投票“再參加一次高考，你會繼續(xù)原有的選擇還是要一個不一樣的人生”，截至2019年6月5日，共有1.5萬人參與。許多網(wǎng)友參與了話題討論，回憶自己當(dāng)年高考時的情形。

66.4%受訪者表示再參加一次高考，會作出不同選擇

調(diào)查中，66.4%的受訪者表示如果再參加一次高考，會作出不一樣的選擇，33.6%的受訪者表示不后悔當(dāng)初的選擇。在中青報法人微博投票項目下的評論中，對于“如果你后悔，是因為什么緣故”的問題，有超過150條回復(fù)，“專業(yè)選擇”成了一個被多次提及的詞。有網(wǎng)友留言說，自己“不走心地填了志愿”。還有網(wǎng)友表示，自己填報志愿時太隨意，只顧著考慮學(xué)校，但最后連學(xué)校都是隨便選的。

高考的志愿填報，很大程度上影響著考生進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)情況。

陸彤(化名)就讀于香港城市大學(xué)商學(xué)院，她坦言，每當(dāng)面臨期末考試就覺得頭大。“我覺得能讀這所大學(xué)很幸運，但念商科卻又是無奈的選擇。我的第一志愿是傳媒，然后是創(chuàng)意媒體，最后才是商學(xué)院。我其實是很不想學(xué)商學(xué)的，那些基礎(chǔ)課讓我覺得很煩”。

懷揣文學(xué)夢的張琪(化名)，現(xiàn)在是北京某高校市場營銷專業(yè)的大四學(xué)生?；貞洰?dāng)年高考時的選擇，她表示選擇學(xué)校時僅考慮了分?jǐn)?shù)，完全憑著感覺填報了5個專業(yè)志愿，“我沒有仔細(xì)查就業(yè)、課程設(shè)置等情況，現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)其實專業(yè)性并不強，4年下來學(xué)到的東西很有限”。

北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)教育學(xué)院副教授丁延慶認(rèn)為，填報高考錄取志愿需要大量的知識儲備，要了解高校的整體結(jié)構(gòu)，學(xué)校的類型、排名，以及不同專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)前景、發(fā)展前景等。“很多人在填報志愿的時候常常出現(xiàn)技術(shù)性失誤，被退檔的、高分低錄的，都很可惜。要盡量避免出現(xiàn)這種問題，一定要有技巧，不要只參考分?jǐn)?shù)排行榜，最好找到關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的其他參照系，綜合對比”。

在湖南某高校讀大二的陳晨(化名)也正為自己的專業(yè)煩惱。“我讀的是工科類專業(yè)，雖然是學(xué)校的‘王牌’專業(yè)，但課業(yè)壓力很大。當(dāng)初報志愿的時候我不太懂，只是根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)盡可能去選錄取分?jǐn)?shù)高的學(xué)校和專業(yè)，覺得這樣不浪費分。當(dāng)時知道自己被這個專業(yè)錄取，還是挺開心的，覺得是‘賺了’。但現(xiàn)在我不太喜歡自己的專業(yè)，也不知道之后該怎么發(fā)展”。

“盲目追求熱門專業(yè)是一直以來都存在的現(xiàn)象，比如計算機專業(yè)，大家都覺得學(xué)它以后收入高。但是如果以掙錢為目的去學(xué)這個專業(yè)，那么有很大概率是會學(xué)不下去的。” 丁延慶指出。

學(xué)了不太喜歡的專業(yè)怎么辦?張琪認(rèn)為，既然沒有重新選擇的機會，不如好好地完成課業(yè)，然后等待機會或者自己創(chuàng)造機會，完成想做的事。

“其實很多專業(yè)，特別是同一所學(xué)校的專業(yè)，在未來就業(yè)上的差別沒有我們想象得那么大。” 丁延慶認(rèn)為，對于一個人的未來發(fā)展而言，學(xué)校、專業(yè)、地域等因素雖然都很重要，但決定性因素還是個人的選擇和努力。“上大學(xué)的目的，不只是為了獲得知識技能和求職敲門磚，還應(yīng)該成為更好的自己，這符合教育的目的。所以填報志愿的時候，要盡量遵循自己的興趣和特長，要思考你想成為什么樣的人，在這個過程中教育能起到什么作用，要依據(jù)這個路徑來規(guī)劃自己的人生”。

“高考是年輕人的成人禮”

比起填報志愿上的遺憾，不少網(wǎng)友在評論中發(fā)出“當(dāng)年的自己還不夠努力”之類的感慨。

一名自稱今年讀大二的網(wǎng)友給即將參加高考的同學(xué)留言說，“我還是希望他們能夠再努力一點點，再堅持一會兒，可能就會遇見不同的未來。不管怎樣都不要放棄，你所謂的煎熬正是我們回不去的青春。”

陳晨回憶兩年前的自己備戰(zhàn)高考的情形時說，當(dāng)時班上很多同學(xué)天天埋頭做題，“看到別人不停地做題，我會很焦慮，很緊張。但同時又很迷茫，因為我總覺得自己在做一些沒必要做的題，不是很能填補自己的知識漏洞，只是借此讓自己忙起來，桌子上堆滿了書”。

金晴(化名)的高中是在衡水中學(xué)度過的，她表示自己的高中生活是按分鐘來計算時間的，“幾點幾分走到宿舍，幾點幾分吃完飯，幾點幾分回到座位。那段日子挺苦的，稍微有一點高興的事兒都特別值得回憶?？忌镏?，我們生物老師給我們聽了一首李宗盛的歌，他說聽李宗盛的歌，就能‘理綜勝’。還給我們發(fā)臍橙，說是祝愿大家‘旗開得勝，心想事成’，現(xiàn)在想起來，我都覺得很感動”。

高考給很多人留下了珍貴的回憶。對于即將走上考場的高三學(xué)子和已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的人來說，更需要立足當(dāng)下。

經(jīng)歷過高考復(fù)讀的戴超(化名)，把自己的“高四”生活稱為“一場修行”。“去那個學(xué)校需要走一段比較長的上坡路，我們復(fù)讀的同學(xué)經(jīng)常自稱是去山上修行。每天‘三點一線’，做不完的試卷，背不完的書，大部分同學(xué)在每晚熄燈后，都會拿充電臺燈去教室繼續(xù)學(xué)習(xí)”。

戴超說，他曾在教室黑板上寫下了自己理想學(xué)校的名字，一年后他如愿以償?shù)厥盏搅嗽搶W(xué)校的錄取通知書。他覺得，自己所有的努力都是值得的。

陸彤在努力學(xué)習(xí)自己本專業(yè)課程的同時，找機會輔修了傳媒的課程。她認(rèn)為，高三的生活是濃縮了精華，“那一年真的很快樂，大家一起努力，這種感覺特別好”。

通過幾次實際操作課，陳晨找到了自己專業(yè)的樂趣，“雖然累，但我發(fā)現(xiàn)還是有點意思的，對未來的想法也清晰了一點”。

丁延慶認(rèn)為，高考這段為了目標(biāo)去奮斗的經(jīng)歷，對于高中生來說是“玉汝于成”的過程。“人總是要經(jīng)歷一些辛苦、磨難才能長大成人，高考對于考生們來說是很有意義的一件事，是他們的成人禮”。