道路千萬條，審題第一條。對(duì)于貫徹執(zhí)行題而言，精準(zhǔn)審題是得高分的關(guān)鍵。那么，如何才能精準(zhǔn)地審好貫徹執(zhí)行題呢?可以從以下四個(gè)方面審好貫徹執(zhí)行題：

一是審身份。貫徹執(zhí)行題一般會(huì)賦予考生一個(gè)既定的寫作身份，比如是政府部門的工作人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人等。此時(shí)，考生必須以該身份考慮既定問題，做到立場(chǎng)正確。光知道自己是誰還不夠，考生還需明確寫作對(duì)象是誰，這在一定程度上能夠決定寫作的語言風(fēng)格。

舉例：假如你是某企業(yè)的一名工會(huì)干部，在學(xué)習(xí)了“給定資料7”后，請(qǐng)你寫一 個(gè)倡議書，號(hào)召愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新。(25分)

要求：定位準(zhǔn)確，語言生動(dòng)，具有號(hào)召力，不超過400字。

從題干可以得知，考生的身份是工會(huì)干部，寫作的對(duì)象是工友?？忌鷳?yīng)從一個(gè)工會(huì)干部的角度，用樸實(shí)、真誠、生動(dòng)的語言向廣大工友發(fā)出倡議。

二是審目的。從貫徹執(zhí)行的大綱可以看出，一個(gè)貫徹執(zhí)行題總會(huì)達(dá)到一定的工作目標(biāo)和組織意圖，即寫作的目的。寫作目的一般在題干明確出來，在具體的寫作過程中可以當(dāng)做開頭。另外，審清寫作目的的重要作用是提升找點(diǎn)的目的性。目的性越強(qiáng)，找點(diǎn)的效率越高。

舉例：(三)假設(shè)你是某文化報(bào)的記者，請(qǐng)根據(jù)給定資料5~6，以“文化共享惠民生”為題，寫一篇短評(píng)。(25分)

要求：緊扣主題，內(nèi)容具體，層次分明，語言流暢，不超過350字。

從題干可以看出，作答此題的目的是從一個(gè)記者的角度，真實(shí)地?cái)⑹龀鑫幕侨绾喂蚕?、如何惠及民生的。明確了這兩點(diǎn)，在找點(diǎn)的過程中便可以的做法和結(jié)果。

三是審文種。從近幾年的考情來看，多省聯(lián)考考察的文種多以應(yīng)用文為主，基本不考常用公文。對(duì)于文種，考生需要考慮三個(gè)方面。第一，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或者直接從字面意思理解文種的意思，把問題簡(jiǎn)單化;第二，文種的格式，一般會(huì)考慮寫標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、落款等;第三，文種的思路，總體而言分為開頭、主體、結(jié)語三個(gè)部分。

舉例：(三)根據(jù)材料6，假定你是B市教育部門工作人員，請(qǐng)整理一份關(guān)于超前、速 成教育現(xiàn)狀的情況簡(jiǎn)報(bào)，供領(lǐng)導(dǎo)參考。(25分)

要求：

(1)緊扣資料，內(nèi)容全面;

(2)層次分明，有邏輯性;

(3)不超過300字。

從題干可以看出，此題的文種是簡(jiǎn)報(bào)。從字面意思理解，簡(jiǎn)報(bào)就是單位內(nèi)部用于交流信息的簡(jiǎn)短小報(bào)。從格式上考慮，一般會(huì)寫標(biāo)題;從思路上說，開頭會(huì)交代背景引入，主體部分答超前教育和速成教育的現(xiàn)狀，結(jié)語可自然收束。

四是審要求。一個(gè)題目的要求一般對(duì)應(yīng)著具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，尤其是特殊要求?？忌诰唧w作答中一定要盡可能把特殊要求體現(xiàn)在答案中，以求滿足最終的發(fā)文目的。

舉例：(三)假如你是某單位派駐廣靈的觀察員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”，以《高清紅的成功給我們的啟示》為題寫一份材料，供領(lǐng)導(dǎo)參考。(25分)

要求：

(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;

(2)目的明確，切合主題;

(3)條理清楚，有概括性;

(4)不超過 500 字。

從題目中可以得知，此題特殊要求相對(duì)較多，難度也比較大。首先，目的明確則要求考生明確為什么要去考察;其次，切合主題則需要考生從宏觀角度把握整道題的主旨;最后，概括性則要求考生能夠通過現(xiàn)象看本質(zhì)，寫出普適性的做法。