2017年7月4日，在山東省日照市威海路新?tīng)I(yíng)小學(xué)門口，400多名家長(zhǎng)正在排隊(duì)等候，給孩子報(bào)名上幼兒園。在現(xiàn)場(chǎng)等候報(bào)名的隊(duì)伍中，上至滿頭銀發(fā)的爺爺奶奶，下至年輕的爸爸媽媽，還有蹣跚學(xué)步的兒童。家長(zhǎng)隊(duì)伍從學(xué)校門口一直排到校園北側(cè)，足足有200多米長(zhǎng)。

教育、入學(xué)、入托，都是老百姓最關(guān)心的熱點(diǎn)話題。

在今年政府工作報(bào)告中對(duì)學(xué)前教育提出了基本要求，即符合安全標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)合理、家長(zhǎng)放心。未來(lái)，無(wú)論是公辦園還是民辦園，只要符合這三項(xiàng)基本要求，政府都會(huì)支持。

“在國(guó)家大力扶持‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’的利好大環(huán)境下，將是教育行業(yè)的良好發(fā)展契機(jī)，移動(dòng)端視頻教學(xué)促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，也讓教育更公平。”全國(guó)政協(xié)委員、西南政法大學(xué)教授王煜宇表示。

如何讓普惠學(xué)前教育真正落地呢?全國(guó)人大代表、湖南石門雁池鄉(xiāng)蘇市完小校長(zhǎng)王懷軍認(rèn)為，一方面，公辦幼兒園和民辦幼兒園可以共享資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短;另一方面，可以用互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，讓學(xué)前教育的孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

“我們學(xué)校也有幼兒園，有一臺(tái)電腦和一個(gè)大屏幕，就是沒(méi)有好的幼兒老師，今后，我們也能通過(guò)移動(dòng)端游戲化視頻教學(xué)的手段，把外面的世界搬到大山里，讓山區(qū)小朋友也能共享優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。”王懷軍補(bǔ)充道。

在王懷軍看來(lái),移動(dòng)端App上的教學(xué)視頻,能讓偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子也接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。她期待越來(lái)越多的在線教育企業(yè)也能夠進(jìn)入山區(qū),幫助他們開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)教育。

互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人許可欣也認(rèn)為：“移動(dòng)端游戲化視頻教學(xué)不僅提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源，也讓人人都能負(fù)擔(dān)得起，是發(fā)展普惠學(xué)前教育最快捷、最有效的方式。”

從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從以粉筆、黑板為主的傳統(tǒng)教學(xué)手段，到逐漸使用電腦、電子白板、投影儀，再到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，教育走向了信息化。而在利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)現(xiàn)教育公平的道路上，涌現(xiàn)出不少在線英語(yǔ)啟蒙教育機(jī)構(gòu)。

據(jù)《中國(guó)英語(yǔ)啟蒙市場(chǎng)用戶行為調(diào)查報(bào)告》顯示，85.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為啟蒙階段學(xué)英語(yǔ)很有幫助。中等發(fā)達(dá)城市家庭對(duì)英語(yǔ)啟蒙最積極，低收入家庭相對(duì)重視比例更高。

此前，中國(guó)青年報(bào)《這塊屏幕可能改變命運(yùn)》一文報(bào)道了互聯(lián)網(wǎng)+教育在促進(jìn)教育公平方面發(fā)揮的巨大作用，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。目前看來(lái)，英語(yǔ)啟蒙走在了推動(dòng)普惠教育的前列。

全國(guó)政協(xié)委員、全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地管理中心黨委書(shū)記、主任王學(xué)坤指出：“移動(dòng)端游戲化教學(xué)視頻就是互聯(lián)網(wǎng)+的形式，它的出現(xiàn)對(duì)教育水平的提高和教育資源向各個(gè)地區(qū)的輻射延伸普及起到了重要的作用，不過(guò)，家長(zhǎng)要審慎地選擇符合學(xué)前教育孩子身心特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品。”