公務(wù)員常識(shí)題怎么提高?其實(shí)做常識(shí)判斷的題目，還是要考平時(shí)的積累。雖然考試的范圍涉及科目眾多，但是掌握一定的解題技巧對(duì)提高分?jǐn)?shù)還是有幫助的，下面隨小編一起來(lái)了解一下相關(guān)內(nèi)容吧。

公務(wù)員答常識(shí)判斷題的幾種重要方法與技巧

技巧一：題干分析

題干分析的技巧，主要適用于題干較長(zhǎng)或帶有詞語(yǔ)定義的題目。公務(wù)員考試形式嚴(yán)謹(jǐn)，常識(shí)判斷題干中的文段大都是有用信息，語(yǔ)句本身對(duì)答案的提示作用不容忽視。在做題的過(guò)程中，部分的常識(shí)判斷題，考生可以酌情將精力放在分析和斟酌題干上面，然后根據(jù)分析，對(duì)照選項(xiàng)，快速選擇答案。

例題：經(jīng)濟(jì)學(xué)上所推崇的“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，是指低收入和高收入相對(duì)較少、中等收入占絕大多數(shù)的分配結(jié)構(gòu)。我國(guó)正在采取措施，實(shí)施“提低、擴(kuò)中、調(diào)高、打非、保困”的方針，使收入分配朝著“橄欖型”方向發(fā)展。這主要是為了促進(jìn)：

A.生產(chǎn)的發(fā)展

B.效率的提高

C.社會(huì)的公平

D.內(nèi)需的擴(kuò)大

技巧解說(shuō)：本題的題干中，先是說(shuō)明了什么是“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，然后說(shuō)我國(guó)正朝著這個(gè)方向發(fā)展，最后問(wèn)的是這樣做是為了促進(jìn)什么。對(duì)于不知道我們國(guó)家的收入分配方針政策的考生，就可以從題干入手，看到題干中提供的定義。定義強(qiáng)調(diào)的是中等收入占絕大多數(shù)，即這種分配結(jié)構(gòu)的目的，是要保證大部分人都能有中等收入，同時(shí)縮小社會(huì)低收入和高收入人群的比例，這就是一個(gè)“平均”的過(guò)程，這樣做自然是為了社會(huì)的公平。故答案為C。

技巧二：排除部分

排除的方法是一種適合于每一種題型的解題方法，常識(shí)判斷也不例外。在解題過(guò)程中，考生可根據(jù)自己平時(shí)所掌握的知識(shí)，將最不適合題意的選項(xiàng)排除，選出正確答案。有些題甚至可以直接將其他三項(xiàng)排除，直接選出正確答案。

技巧三：選項(xiàng)對(duì)比

這種解題技巧適用于考生對(duì)題目不能做出準(zhǔn)確判斷的情況。當(dāng)考生在閱讀完試題題干和所有選項(xiàng)后，如果發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項(xiàng)，再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。

技巧四：第一印象

對(duì)于某些試題，考生在讀完試題和選項(xiàng)之后，腦海中就蹦出來(lái)一個(gè)想法：此題就選某項(xiàng)。但靜下來(lái)仔細(xì)分析一番后，卻又不知道該選什么好。這種情況下，考生可以先用其他的技巧進(jìn)行解答，如果仍無(wú)法正確選項(xiàng)，可將第一印象的選項(xiàng)選出。雖然這種技巧存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，但往往正確率是最高的。

技巧五：大膽猜測(cè)

這種技巧只有當(dāng)考生運(yùn)用其他方法均不能找到試題的正確答案時(shí)才可使用。將這個(gè)技巧寫(xiě)出來(lái)是為了給行測(cè)考試爭(zhēng)取更充足的時(shí)間，避免考生在這種無(wú)從下手的試題上過(guò)分深究，從而耗費(fèi)太多的時(shí)間并影響答題情緒，導(dǎo)致思維的混亂。

技巧六：正確備考

重視平時(shí)積累。常識(shí)判斷的考查以基礎(chǔ)知識(shí)為主，雖然題目設(shè)計(jì)靈活多樣，但最終都沒(méi)有脫離基礎(chǔ)理論知識(shí)這個(gè)主線(xiàn)。備考過(guò)程中要打牢基礎(chǔ)理論知識(shí)，才能從容應(yīng)對(duì)考試。

重點(diǎn)突出、有所側(cè)重。常識(shí)考點(diǎn)眾多，許多考生覺(jué)得復(fù)習(xí)無(wú)從下手，只得望洋興嘆。出于時(shí)間和知識(shí)點(diǎn)的考慮，考生需要有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)?？荚嚧缶V很重要，考生可針對(duì)大綱所提到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行各個(gè)擊破。以下是常識(shí)判斷部分重要考點(diǎn)：

國(guó)情社情——我國(guó)的資源能源、人口與民族、經(jīng)濟(jì)成果等

政治常識(shí)——“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、中共黨史等

人文常識(shí)——我國(guó)的歷史、中醫(yī)、戲劇、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、文學(xué)作品等

科技常識(shí)——科技史、最新科技成果

法律常識(shí)——憲法、行政法、刑法、民法、訴訟法等基本法律知識(shí)

經(jīng)濟(jì)常識(shí)——重大經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、政策和措施

地理常識(shí)——資源能源、氣候環(huán)境等

關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。常識(shí)判斷題目往往具有有很強(qiáng)的時(shí)代感，幾乎每一部分都與身邊發(fā)生的大事有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，國(guó)情社情更是如此，考試之前半年的國(guó)內(nèi)外大事是考生們需要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)?？忌綍r(shí)多利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體留意時(shí)事熱點(diǎn)，善于觀(guān)察，勤于思考，才能在解答常識(shí)判斷題目的時(shí)候游刃有余，如魚(yú)得水。

國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)備考計(jì)劃：

第一步

選擇好的教材。教材強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，數(shù)量上一本為宜，另外可選擇一本其他教材作為補(bǔ)充工具書(shū)。一方面要足夠詳細(xì)，足夠前沿，另一方面使用時(shí)候建議更多的是選擇針對(duì)性的學(xué)習(xí)方式—當(dāng)成答疑解惑的工具書(shū)、字典使用。

第二步

全面復(fù)習(xí)，通讀教材，按照教材后面的習(xí)題進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的宏觀(guān)知識(shí)體系梳理。對(duì)于常識(shí)判斷，有的同學(xué)如果連最基本法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科技、人文等基礎(chǔ)都欠缺，還是很有必要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。這段時(shí)間如果報(bào)輔導(dǎo)班幫助梳理知識(shí)體系，時(shí)間宜早不宜晚。

第三步

做題。通過(guò)做題進(jìn)行檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，增加復(fù)習(xí)的針對(duì)性。做什么題呢，我們推薦做真題，另外不僅要做國(guó)考常識(shí)判斷的歷年真題，還要做各省聯(lián)考的歷年真題，上述范圍內(nèi)數(shù)量上根據(jù)個(gè)人時(shí)間愈多愈好。千萬(wàn)“不能有考過(guò)了就不考了”的心理，而是以舉一反三的預(yù)測(cè)心態(tài)看待這些題目。上述列舉的真題范圍為科學(xué)的數(shù)量范圍，還需要大家思考總結(jié)的做題科學(xué)質(zhì)量。

第四步

做常識(shí)判斷筆記梳理強(qiáng)化鞏固之前的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間我們推薦大家做筆記梳理，例如錯(cuò)題、難點(diǎn)、重點(diǎn)的梳理?？梢砸砸槐窘滩臑楣P記藍(lán)本，進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”勢(shì)力的筆記梳理。

第五步

做常識(shí)判斷筆記梳理強(qiáng)化鞏固之前的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間我們推薦大家做筆記梳理，例如錯(cuò)題、難點(diǎn)、重點(diǎn)的梳理?？梢砸砸槐窘滩臑楣P記藍(lán)本，進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”勢(shì)力的筆記梳理。