談到公務員考試的申論寫作，讓很多考生頭疼不已，甚至是惶恐，大部分同學在平時練習時，對于作文只停留在列提綱、尋找核心立意，并沒書寫整篇文章，結果到了考場無從下筆，針對這樣的情況，分享給大家?guī)c技巧，讓你在考場“下筆如有神”提速又提分!

1、知道寫什么——巧用題干信息，尋找方向

題干信息是很多考生忽略的一大“法寶”，其實里面包含很多重要、明顯的指示信息。通過閱讀題干，可以看出這篇文章的寫作方向，或是文章應該圍繞什么中心來寫。

例：2017年國考省副級作文的題干“以水為師”，從這個題目可以獲取的信息是：把水當作老師.....進一步分析則是為什么要把水當作老師，把水當作老師的優(yōu)勢等等，分析出這些內容，文章就可以具體展開了。

2、知道怎么寫——細讀材料內容

材料是申論的重點內容，也是答案要點的出處，通過對材料的理解和把握，進一步明確文章的核心思想以及內容的表達，通過閱讀文章關鍵詞、關鍵句、關鍵段落以及篇章整合法，明確文章的具體內容。

例：2017年的“以水為師”通過閱讀材料，進一步明確文章的核心思想是水有很多特點值得學習，學習水的仁和智。文章的分論點可以為：

以水為師，弘揚仁者大愛

以水為師，運用智者思維

以水為師，仁智兼?zhèn)湎嗟靡嬲?/p>

3、如何展開？

很多考生對文章的開頭和結尾比較重視，卻忽略了對分論點論證的重視，就簡單幾句話，造成內容不夠充實、論證力度不強。

還有一些考生是材料讀懂了，主題明確了，分論點也找到了,emmmm...還是下不了手，寫不出來!給大家列舉幾個常見的論證方式吧，讓你的文章內容詳實有料!

1)舉例論證

要善于舉例，材料中的例子、生活中的例子、古代的例子、現(xiàn)代的例子、國內外的例子...寫哪個都可以。如果用材料中的例子，切忌不用把材料中的例子一字不差的全抄上，那就變成抄材料了，而不是結合材料。

具體做法：圍繞分論點展開相關論述，通過列舉有代表性的案例，并進行簡短分析，闡明案例所反映的觀點，最后回扣到分論點。

總結：分論點+列舉案例+回扣觀點

2)分析原因論證

原因論證是最常用的主體分析法，需要每位考生都該掌握的。分析事件發(fā)生的原因、或問題產生的原因?？梢杂靡?、二、三羅列，或者是一方面、另一方面。

具體做法：分析原因一般會涉及思想意識、管理制度、法律制度、社會教育等方面，同時，還可以通過層次劃分的形式，如內因是什么，外因是什么。

或者抓主體，如政府方面存在哪些問題，企業(yè)存在哪些弊端以及民眾又有哪些問題。

總結：在運用原因論證時，要有意識的注重將原因分析與下文提出的要求對應起來，這樣有助于增強行文的內在邏輯與對應性。

3)分析影響論證

分析事件產生的影響，可能是意義，也可能是危害，根據(jù)事件本身判斷，常用的也是主體分析，即對“誰”的影響。

具體做法：影響不會單獨存在，因此在分析影響之前，要概括清楚現(xiàn)狀。

總結：分論點+概括現(xiàn)狀+分析危害/影響+回扣觀點

4)道理論證

道理論證是最難的一個論證方式，這需要一定的知識儲備和寫作積累，否則就是全篇大白話、車轱轆話。

具體做法：首先要亮明觀點，然后在論證過程中，結合道理論證的手段，運用政策法規(guī)、領導人講話等道理來證明觀點，分析其原因、影響等，體現(xiàn)出自己對文章的深刻理解，最后回扣觀點。

總結：分論點+領導人講話/政策法規(guī)/名言警句+原因/影響分析+回扣觀點

5)對比論證

對比論證是種比較常用的、具有說服力的論證方法，能增加文章的感染力，給人深刻印象。分為兩種，一種是正反對比，從而得出結論;另一種是橫向對比，更簡單點說是中外對比。

具體做法：對比論證可以通過時間對比，即古今對比、現(xiàn)在和未來等都可以對比(常見表述：概括過去案例/做法+概括現(xiàn)在案例/做法+分析)

空間對比即不同區(qū)域或各個國家之間對比，常見表述：概括國外案例或地區(qū)A+概括國內案例/地區(qū)B+分析

總結：分論點+對比方式+分析原因+回扣觀點