無(wú)錫朗閣托?？荚嚢嗨饺绾?/h1>

發(fā)布時(shí)間:2024-04-10 09:15:17來(lái)源：七考網(wǎng)

• 課程學(xué)習(xí)

• 相關(guān)知識(shí)

托?？荚噷?duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)難以攻克的任務(wù)。但是為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)或職業(yè)發(fā)展，很多人必須在托福考試中獲得。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，想要從80分提升到90分都是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。朗閣托福培訓(xùn)專門針對(duì)托福低分群體來(lái)提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，助力學(xué)員成功留學(xué)。

朗閣托福課程

• 

  朗閣托福

  TO STUDY ABROAD

  班級(jí)類型：一對(duì)一、全封閉、面授課，網(wǎng)課。
  使用教材：采用ETS官方指南，引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。
  招生對(duì)象：
  詞匯量在2500-3500;
  高二/高三英語(yǔ)程度或同等水平。

  

托福專項(xiàng)訓(xùn)練

01

聽力

 

聽力練習(xí)話題內(nèi)容傾向性辨析。

02

寫作

 

運(yùn)用基本詞匯和語(yǔ)法寫作。

03

口語(yǔ)

 

培養(yǎng)口語(yǔ)簡(jiǎn)單提問(wèn)、簡(jiǎn)要回答的能力。

04

語(yǔ)法

 

托福入門初級(jí)語(yǔ)法: 所有格形容詞、物主代。

05

閱讀

 

習(xí)慣英文思維模式, 理解英文短文。

06

詞匯

 

學(xué)科詞匯；功能類話題單詞講解。

朗閣學(xué)員福利

• 01
  

  入學(xué)禮包禮包中含豐富內(nèi)容，機(jī)經(jīng)、預(yù)測(cè)等備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
• 02
  

  技巧授權(quán)結(jié)合配備輔導(dǎo)書，細(xì)致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。聽說(shuō)讀寫，針對(duì)弱項(xiàng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。
• 03
  

  優(yōu)質(zhì)服務(wù)導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下，針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。

朗閣教育環(huán)境

 

朗閣教育簡(jiǎn)介

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

朗閣教育

朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國(guó)多個(gè)城市設(shè)有校區(qū)及公司，并在歐洲設(shè)有分校。目前，朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)：國(guó)際學(xué)校擇校備考；海外讀本及升碩服務(wù)（實(shí)習(xí)科研項(xiàng)目，留學(xué)申請(qǐng)及境外服務(wù)，雅思托福等留學(xué)前標(biāo)化考試培訓(xùn)）；藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案；歐亞留學(xué)服務(wù)及小語(yǔ)種培訓(xùn)；國(guó)內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語(yǔ)等。 自創(chuàng)立以來(lái)，朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國(guó)際教育服務(wù)理念的品牌。

無(wú)錫朗閣托福考試班水平如何?托?？荚囈恢眰涫軐W(xué)生的關(guān)注，因?yàn)樗鼪Q定著同學(xué)們能否出國(guó)留學(xué)進(jìn)行深造。而托福考試中的托?？谡Z(yǔ)更是難中之難。中國(guó)學(xué)生的口語(yǔ)普遍不是特別，但是我們也不能坐以待斃，我們需要正確的備考技巧來(lái)學(xué)習(xí)好托福口語(yǔ)。雖說(shuō)托?？谡Z(yǔ)難，但是我們通過(guò)學(xué)習(xí)加上多加練習(xí)，從表達(dá)及思維邏輯上入手，還是可以有所提升的。

無(wú)錫朗閣托福考試班

1.新托?；A(chǔ)班

適合學(xué)員：較欠缺中高難度詞匯，能進(jìn)行口語(yǔ)/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差

課程教學(xué)點(diǎn)：閱讀較有深度的中長(zhǎng)篇文章，理解較為復(fù)雜的概念;把握中篇聽力的主要細(xì)節(jié)

2.新托福速達(dá)班

適合學(xué)員：較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧，能運(yùn)用中高級(jí)語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但生硬、牽強(qiáng)

課程教學(xué)點(diǎn)：加強(qiáng)聽說(shuō)讀寫基本技能訓(xùn)練及輸入、輸出詞匯的擴(kuò)充。

托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.結(jié)構(gòu)

同學(xué)們?cè)谧鞔鹂谡Z(yǔ)題目的時(shí)，需要給出清晰的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)中需要有主題句、過(guò)渡句和結(jié)論。同學(xué)們?cè)谧鞔饡r(shí)，盡量在開頭部分明確表明自己的觀點(diǎn)，在中間部分需要有明顯的邏輯連接詞或者一些過(guò)渡詞，如果時(shí)間允許的話在自己表述結(jié)束的時(shí)候簡(jiǎn)單地做一些總結(jié)。

2.內(nèi)容

對(duì)于同學(xué)們的口語(yǔ)內(nèi)容ETP也存在要求。ETS要求同學(xué)們能夠明確地給出觀點(diǎn)，明確自己的主題。在使用詞匯和句型時(shí)不需要使用一些過(guò)于復(fù)雜的句型，使用自己熟悉的詞匯便可以了。同學(xué)們?cè)谧鞔皙?dú)立話題時(shí)，例子論點(diǎn)和細(xì)節(jié)需要詳細(xì)說(shuō)明。

3.語(yǔ)言

ETS要求口語(yǔ)考試的語(yǔ)言需要流暢，口語(yǔ)速度并不是越快越好，以穩(wěn)定的速度來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)便可以了。并且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)也是口語(yǔ)考試的前提，如果同學(xué)們發(fā)音地道是一個(gè)項(xiàng)。同學(xué)們有時(shí)候會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，同學(xué)們無(wú)需太緊張，ETS是允許表述時(shí)有小的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

托?？谡Z(yǔ)考試需要避免的幾個(gè)誤區(qū)

一、托?？谡Z(yǔ)誤區(qū)

1.不能停頓

有些同學(xué)以為，要想拿，我必須說(shuō)得特別快，不要有停頓。事實(shí)并非如此。

停頓的要義在于不打破句子意思，讓聽眾不需要重組意群才是關(guān)鍵。如果停頓導(dǎo)致聽眾需要努力才能聽懂這就不對(duì)了。所以，不是說(shuō)口語(yǔ)不能停，你可以停，但要停得恰當(dāng)，不影響表達(dá)。

2.說(shuō)的越多越好

托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是口語(yǔ)表達(dá)。

在一篇關(guān)于托福的研究報(bào)告中，統(tǒng)計(jì)了考生們的答題字?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立口語(yǔ)的考生較多能達(dá)到200詞，且是在45秒內(nèi)答完;而使用詞匯較少的同學(xué)回答只有短短71詞，45秒鐘說(shuō)好71個(gè)詞就可以拿口語(yǔ)。如此看來(lái)，一味追求答題字?jǐn)?shù)是不正確的。要準(zhǔn)備“好”的內(nèi)容，而非“長(zhǎng)”的內(nèi)容。

二、托?？谡Z(yǔ)考試形式

大家都知道托福口語(yǔ)考試是機(jī)考，口語(yǔ)也不例外?？谡Z(yǔ)考試采用人機(jī)對(duì)話的方式，考生無(wú)法和真正的考官交流，所以考生的成績(jī)不會(huì)受到一些人為主觀印象的影響。但對(duì)考生來(lái)說(shuō)，完全要靠語(yǔ)言能力去應(yīng)付，沒有肢體語(yǔ)言的輔助，所以需要完全依靠聽力去聽懂題目，然后根據(jù)題目來(lái)回答。

課程：無(wú)錫朗閣托?？荚嚢?/a> 學(xué)校： 無(wú)錫恒隆朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢：

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