怎樣提升托福寫(xiě)作?在托福寫(xiě)作的過(guò)程中，讓自己清楚明確的了解寫(xiě)作思路是我們需要做的一個(gè)關(guān)鍵事項(xiàng)。需要提醒大家的是，很多學(xué)生在看經(jīng)典范文的時(shí)候，一般都會(huì)把更多的精力關(guān)注到其中的詞匯和語(yǔ)句運(yùn)用中。但是，需要提醒大家的是，對(duì)于初入托福的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在摘錄語(yǔ)句的同時(shí)，找我范文的架構(gòu)也是非常重要的關(guān)鍵。

怎樣提升托福寫(xiě)作?

在托福的寫(xiě)作中，我們需要確保的一個(gè)宗旨就是明確的邏輯概念。想要提升寫(xiě)作質(zhì)量，不必過(guò)分在內(nèi)容上進(jìn)行復(fù)雜化，因?yàn)橥懈？荚囎鳛橐环N語(yǔ)言測(cè)試方式，其重點(diǎn)在于測(cè)試考生英語(yǔ)語(yǔ)言水平。對(duì)于內(nèi)容的要求，只要增加符合邏輯、切合題目。換而言之，也就是在考試中，不必標(biāo)新立異出一些新的立意來(lái)進(jìn)行文章的論述，這樣不但不會(huì)讓提升自己的寫(xiě)作得分，反而在自己的這些立意題材下很難動(dòng)筆進(jìn)行內(nèi)容論述。

對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，托福作文考題不僅題目彈性小，而且題型相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是相對(duì)比較有優(yōu)勢(shì)的。所以，推薦大家，托福作文結(jié)構(gòu)模式化，也是較核心的策略。當(dāng)然，也就是可以理解成我們平時(shí)常用的寫(xiě)作模板。但是，我們必須謹(jǐn)記的是模板的使用不要直接套取一些常用模板，要在練習(xí)中建立了幾套有針對(duì)性個(gè)人寫(xiě)作模板。在寫(xiě)作中，根據(jù)題型的不同按照固定的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行套用寫(xiě)作訓(xùn)練。同時(shí)，在練習(xí)寫(xiě)作的同時(shí)，對(duì)于一些的景點(diǎn)詞句也要進(jìn)行一些摘錄和記憶，對(duì)于自己寫(xiě)作的質(zhì)量提高也會(huì)有著很大的幫助。

托福寫(xiě)作注意事項(xiàng)

1.無(wú)論是在閱讀短文還是聆聽(tīng)講演，都必須要做筆記(新托?？荚嚨娜^(guò)程都允許做筆記)。

2.短文與講演雖然是同一主題，但內(nèi)容一定有所不同，甚至觀點(diǎn)相左。

3.作文中總結(jié)短文和講演的觀點(diǎn)時(shí)，不要僅僅把所看到的和所聽(tīng)到的簡(jiǎn)單地復(fù)制。而是盡可能地使用自身語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，比如使用同義詞，改變句子結(jié)構(gòu)等。這樣不但可以顯示應(yīng)試者對(duì)短文和講演的理解程度，而且也展現(xiàn)應(yīng)用英文的能力。

4.盡量完整地總結(jié)出短文和講演中的主要信息，并進(jìn)行綜合。如有必要，還要將短文和講演中的不同觀點(diǎn)進(jìn)行比較。

5.除非專(zhuān)門(mén)要求，不要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，只是進(jìn)行客觀的總結(jié)。這一點(diǎn)與獨(dú)立型的作文恰恰相反。