托福聽(tīng)力提升的三大重點(diǎn) ，許多學(xué)生聽(tīng)了一篇英語(yǔ)聽(tīng)力材料后，問(wèn)聽(tīng)到了哪些，他只有講出一個(gè)分散化的詞，它是還不夠的。今日小編給大伙兒共享托福聽(tīng)力增分的三大關(guān)鍵，期待對(duì)大家有協(xié)助!

訓(xùn)練聽(tīng)寫(xiě)

為什么訓(xùn)練聽(tīng)寫(xiě)?因?yàn)檫@是提高聽(tīng)力較有效的方法。而且聽(tīng)力考試是先聽(tīng)聲音后看題目，考驗(yàn)我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)存儲(chǔ)信息的能力。此外，它還會(huì)暴露一個(gè)人的聽(tīng)力問(wèn)題。

那么，對(duì)托?？忌鷣?lái)說(shuō)較好的聽(tīng)寫(xiě)材料是什么呢?是老托福的 lecture。新托福是舊托福的延續(xù)，新托福和舊托福在主題、詞匯和難度方面相似。

當(dāng)然，如果考生的基礎(chǔ)比較薄弱，可以用一個(gè)月的時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)美國(guó)版的新概念2和3，聽(tīng)寫(xiě)完后再聽(tīng)寫(xiě)老托福的 lecture，堅(jiān)持十個(gè)lecture 后再去聽(tīng)講座，就會(huì)和以前有不同的感覺(jué)。

聽(tīng)文章大意

事實(shí)上，很多聽(tīng)力題并不要求我們理解材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)，而是要能夠掌握說(shuō)話的思路和框架。

因此，建議考生培養(yǎng)理解文章大意的能力。這種訓(xùn)練對(duì)于托福聽(tīng)力來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)橥懈Ｂ?tīng)力，尤其是講座，并不要求我們理解每一個(gè)細(xì)節(jié)，而是注重教授講課的思路和全文的重要細(xì)節(jié)。

很多考生聽(tīng)了一篇聽(tīng)力材料后，問(wèn)聽(tīng)到了什么，他只能說(shuō)出一個(gè)分散的詞，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大家需要做的是把托福聽(tīng)力的講座部分作為材料，并在聽(tīng)的時(shí)候做筆記。

在錄音結(jié)束時(shí)，根據(jù)大腦記憶和筆記，用英語(yǔ)重復(fù)主要內(nèi)容，然后再重復(fù)一遍，直到能夠把一篇講座順暢的復(fù)述出來(lái)。這樣多練習(xí)幾十篇，你對(duì)聽(tīng)力材料的整體把握會(huì)大大提高。

聽(tīng)難度高的材料

托福聽(tīng)力的復(fù)習(xí)，平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的難度必須超過(guò)考試的難度，這樣考試才會(huì)有一種居高臨下的感覺(jué)，才能穩(wěn)步取得好成績(jī)。

考生可以嘗試聽(tīng)美國(guó)大學(xué)的演講視頻或錄音，現(xiàn)在很多美國(guó)大學(xué)都把一些教授的課堂視頻放到了網(wǎng)上，這是一個(gè)很好的聽(tīng)力材料。