雅思考試是以國際化為出發(fā)點，涉及的文化地理等方面知識以英澳兩國居多。TOEFL則是以美式英語為基準(zhǔn)，聽力中完全是標(biāo)準(zhǔn)的美音，而且也有美式的習(xí)語、俚語出現(xiàn)，涉及有大量關(guān)于美國的歷史、文化、政治、地理等方面的內(nèi)容。
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發(fā)布時間:2021-07-22 09:18:16來源：七考網(wǎng)
雅思考試是以國際化為出發(fā)點，涉及的文化地理等方面知識以英澳兩國居多。TOEFL則是以美式英語為基準(zhǔn)，聽力中完全是標(biāo)準(zhǔn)的美音，而且也有美式的習(xí)語、俚語出現(xiàn)，涉及有大量關(guān)于美國的歷史、文化、政治、地理等方面的內(nèi)容。
雅思：傳統(tǒng)筆試口試，盡顯人性化。新托福：網(wǎng)考(電腦+網(wǎng)絡(luò))，盡顯高科技魅力。
雅思考試有A類和G類之分，A類的雅思成績用于留學(xué)申請，G類的雅思成績則可以用于申請移民。新托福的成績只能用于留學(xué)申請使用。相同點：兩者均可作為留學(xué)的敲門磚。
語法通過老師的個性化指導(dǎo)，學(xué)員將攻克自身的薄弱環(huán)節(jié)，熟悉托?？荚嚨拿}思路，明確解題策略并將得分技巧合理應(yīng)用于考場上。
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詞匯科學(xué)的入學(xué)測評體系，精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)起點。通過大量真題的練習(xí)和講解，把強(qiáng)化段所學(xué)習(xí)的解題策略和解題技巧轉(zhuǎn)化為做題的習(xí)慣。
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考試專業(yè)的課程顧問為學(xué)員量身定制外語成才計劃。為學(xué)員講授解題規(guī)律、技巧。聽說讀寫分項授課，將考點、難點各個擊破。
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互動全日制/業(yè)余制托福精品課程 ，6人小班，滾動開班。全職教師面對面教學(xué)，增加教學(xué)質(zhì)量，提高成績。
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組織全真模擬筆試，教師現(xiàn)場口測，學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測評報告。
根據(jù)口試與筆試測試結(jié)果，針對學(xué)員學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱項進(jìn)行全程規(guī)劃。
美聯(lián)英語通過單項輔導(dǎo)課程或是弱項強(qiáng)化課程，不斷提升各位學(xué)員的語言能力水平。
根據(jù)?？紝崙?zhàn)結(jié)果，調(diào)整制定應(yīng)對性方案，定期交流，有的放矢，突破弱項。
進(jìn)行階段性全真?？?，檢驗階段學(xué)習(xí)效果。點評分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點。
正式就讀7A系統(tǒng)課程，為學(xué)員成立學(xué)習(xí)檔案，定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。
多年學(xué)術(shù)積淀，底蘊(yùn)深厚，千人導(dǎo)師團(tuán)組成雄厚師資團(tuán)隊。
入學(xué)測評，根據(jù)學(xué)員水平，量身定制方案，有效。
個性化授課+浸泡式學(xué)習(xí)，全天候指導(dǎo)，保障學(xué)習(xí)效果。
一站式服務(wù)，全程貼心護(hù)航，助力各位學(xué)員拿下目標(biāo)院校。
托福口語的單次練習(xí)時間不宜太長，一般來說每一次練習(xí)的時間安排在1小時以內(nèi)比較合理。時間太長的話考生的注意力容易分散不集中，之后的訓(xùn)練效果就會大打折扣。
考生可以任意挑選口語6個TASK中的兩題，題型本身不重要，1、2題可以，4、6題也可以?？傊灰桃獍才蓬}型，確保所有題型都能得到充分練習(xí)才是首要目標(biāo)。
選出的題目的答案，讀10-20遍，來熟悉答案，做到能夠背下來的水平，就是為了給自己以充分的準(zhǔn)備。換句話說，這段內(nèi)容對于你來說是一個段中文的講話印在你的腦中。
將這份材料放在一邊，再按照自己的腦中所記憶的內(nèi)容，將每一句話復(fù)述出來。是的，你在這個時候也許說的不是很好，但是別急，其實這只是你通向成功路上必經(jīng)的崎嶇。
惠州托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?小編推薦美聯(lián)托福英語培訓(xùn)班，美聯(lián)托福培訓(xùn)班教輔分離。每名學(xué)生除老師外另配備一名輔導(dǎo)老師，可監(jiān)督檢查作業(yè)、課程調(diào)整和托福AEAS等代報名等輔助工作。每周給家長做一次學(xué)習(xí)反饋。以角色扮演、任務(wù)完成、交流互動等方式開展英語教學(xué)，為學(xué)員打造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，真正學(xué)會用英語。
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