西安雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪家？推薦啟德考培教育。啟德考培通過幾十個(gè)課時(shí)，鍛煉學(xué)員的聽、說、讀、寫能力，針對(duì)薄弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺之余，讓學(xué)員的詞匯量大大提高，在英語各個(gè)方面都有顯著的進(jìn)步。

在啟德考培雅思培訓(xùn)班中，采取線上線下雙線的教學(xué)模式，融合式學(xué)習(xí)雅思課程。在教師的安排下，學(xué)生使用線上作業(yè)系統(tǒng)、全程?？枷到y(tǒng)、針對(duì)性學(xué)習(xí)、解析、科學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告、線上診斷測(cè)試等一系列服務(wù)。讓學(xué)員們?cè)谡n程中察覺自身的不足，和理想分?jǐn)?shù)的差距，不再盲目學(xué)習(xí)盲目準(zhǔn)備，將所有的精力都集中在重點(diǎn)難點(diǎn)項(xiàng)目中，提高備考能力。

啟德考培的實(shí)力不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)方法和授課體系上，還有強(qiáng)大的師資力量。很多負(fù)責(zé)雅思培訓(xùn)的教師都來自于知名院校，擁有高學(xué)歷和長年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)上，教師們有自身獨(dú)特的見解，英語功底深厚，并且富有親和力。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，很多教師在進(jìn)行雅思培訓(xùn)的時(shí)候，以幽默風(fēng)趣、活潑熱情的風(fēng)格充分活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在雅思學(xué)習(xí)上起到事半功倍的效果。

由此可見，啟德考培是一家實(shí)力過硬，有著良好的教學(xué)環(huán)境和師資力量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開設(shè)的雅思培訓(xùn)班能夠針對(duì)性地提高學(xué)員的現(xiàn)階段水平，幫助學(xué)員們掌握學(xué)習(xí)的方法，遵循良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生參與到課堂中。如果你想提高自己的雅思分?jǐn)?shù)，理想成績，不妨現(xiàn)在就咨詢一下培訓(xùn)班的詳細(xì)信息吧!

很多考生反映，雅思閱讀做不完，時(shí)間緊，今天啟德教育給大家分享，如何在60分鐘內(nèi)完成3篇文章

01拿到試卷后

考生拿到雅思閱讀的試卷后，首先要做的應(yīng)該是深呼吸，平穩(wěn)下自己的心情。

要提醒大家一點(diǎn)，不要在考官喊“開始”之前翻開試卷答題。這將被考官視為作弊，有的考生被直接趕出考場(chǎng)，取消其考試資格;有的考生被記下名字，并在名字后注明“扣一分”;當(dāng)然也有考生比較幸運(yùn)，考官雖然記下名字，但后來卻未算作弊;不過大家還是不要抱著僥幸心理去搶那點(diǎn)時(shí)間。

02作答開始

可以作答后，考生們可以先瀏覽三篇文章的標(biāo)題，看自己對(duì)哪篇文章的話題較為熟悉，然后選擇較為熟悉的一篇開始做，做到心中有數(shù)。

閱讀考試的答題時(shí)間是60分鐘，每篇文章平均下來是20分鐘，但并未規(guī)定三篇文章要先做哪篇;對(duì)于熟悉的話題，有的題目可以直接利用常識(shí)幫我們帶出，根本不用再仔細(xì)核對(duì)原文，例如C7 Ant Intelligence 中的判斷和摘要、C6 The Search for the Anti-aging Pill 中的配對(duì)題，對(duì)于熟悉話題的文章，我們用不到20分鐘就能完成，剩余的時(shí)間留給話題較不熟悉，較難的那一篇。

03做題順序

選擇好先做哪篇文章后，接下來就要看做題順序了。

對(duì)于各題型按原文順序安排的文章，考生只需順著題型和題號(hào)順序，在原文中邊讀邊做，那么文章讀完一遍，所有題目也做完。然而，這種順序出題的文章較少，多數(shù)雅思閱讀文章是各題型亂序組合來出題。因此這里需要大家注意，當(dāng)段落中心題和匹配題為頭一種題型出現(xiàn)時(shí)，完成第二種題型。

對(duì)于目標(biāo)不到6分且基礎(chǔ)較差的考生，建議可以先做較簡單的送分題(流程題、填圖題、表格題、簡答題、完成句子題)，然后在做自己有把握性的題型，也就是遵循由易到難的題型原則，對(duì)于那些難題，利用課上講過的技巧去做即可。

04定位

定位時(shí)要注意，我們不能總想著找原詞，除了原詞(限定位詞為專有名詞、專業(yè)術(shù)語和物質(zhì)名詞)，定位詞在原文中有很多其他“同替”變化形式，比如、同義詞/短語、近義詞/短語、反義詞的否定形式、上義詞、下義詞等。這也就需要我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)中加強(qiáng)“同義替換思維”的養(yǎng)成。